浅谈建国60年周年取得巨大成就的根本原因及启示 你根本不是司机

浅谈建国60年周年取得巨大成就的根本原因及启示 你根本不是司机
摘要 祖国辉煌六十年的巨大成就的根本原因有我国几代领导人对我国经济的发展以及共同富裕的科学探索与追求;我国经济实现了持续快速增长,综合国力进一步提高;民生得到显著改善,人们的生活水平显著提高;一个适应经济发展的市场经济体制已经初步建立。
按照已经开辟的中国特色社会主义道路坚定不移地走下去,一定会达到共同富裕;落实改革任务的两个方面,发展和壮大社会主义公有制经济;应该着力转变社会主义经济增长与发展方式,实现科学发展总结六十年的成就,要客观地看到我国与发达国家的差距。
关键词 巨大成就 领导政策 经济 持续发展 民生 共同富裕 社会主义特色道路 改革开放 经济体制 三个代表 科学发展 齐心协力 落实发展 GDP
1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立,开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下,亿万人民艰苦创业,努力探索中国特色社会主义的发展道路,在改革开放和现代化建设的历程中,创造了一个又一个奇迹,实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国,到处充满勃勃生机,各项事业蒸蒸日上,中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。 改革开放,使中国一步步走向繁荣昌盛,华夏儿女们安居乐业。青藏铁路,一条几乎不可能的铁路,中国人民做到了;火车多次提速,让人们的生活更加便捷;奥运场馆建设,奥运会的成功举办,让举国上下一片欢呼雀跃……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!
然而这些巨大壮举的背后却凝聚了无数千人的艰辛与付出,也有无数方针政策的指引与导航。现在暂且浅谈一下,我国辉煌60年成就的根本原因。
首先是我国几代领导人对我国经济的发展以及共同富裕的科学探索与追求。毛主席首先提出“共同富裕”,凝聚全国人民走上社会主义的大同之路。并且提出教育和促进农民群众逐步联合组织起来,逐步实行农业的社会主义改造,使农业能够由落后的小规模生产的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济,以便逐步克服工业和农业这两个经济部门发展不相适应的矛盾,并使农民能够逐步完全摆脱贫困的状况而取得共同富裕和普遍繁荣的生活。邓小平同志提出贫穷不是社会主义,共同富裕是社会主义的本质特征;鼓励一部分地区一部分人先富起来,先富带动、帮助后富,最终达到共同富裕。“文化大革命”以后,邓小平为核心的第二代中央领导集体开始对什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题进行反思。邓小平认为:从一九五八年到一九七八年这二十年的经验告诉我们:贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。正是基于这样的认识,党的十一届三中全会上,邓小平提出了社会主义建设的新的思路:在经济政策上,我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大而收入先多一些,生活先好起来。一部分人生活先好起来,就必然产生极大的示范力量,影响左邻右舍,带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样,就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展,使全国各族人民都能比较快地富裕起来。除了这政策之外二十世纪七十年代的改革开放政策,更是对中国的经济和发展作出了重要的贡献。其中改革,包括经济体制改革,即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制;政治体制改革,包括发展民主,加强法制,实现政企分开、精简机构,完善民主监督制度,维护安定团结。开放,主要指对外开放,在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一,是我国走向富强的必经之路。另外,邓小平同志出色的外交政策,以及“一国两制”的伟大思想,为我国的国际地位的提升起到了重要作用。江泽民为核心的第三代中央领导集体,根据邓小平同志发展才是硬道理,社会主义要赢得与资本主义的比较优势就必须抓住机遇加快发展的思想,大步推进了中国的经济体制改革。在党的第十四次全国代表大会上提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标。建立社会主义市场经济体制,就是为了进一步解放和发展生产力,促进经济的快速发展。在提出建立社会主义市场经济体制的同时,党的第三代中央领导集体对于如何在提高效率的前提下更好地实现社会公平也做出了新的规划,提出,兼顾效率与公平。运用包括市场在内的各种调节手段,既鼓励先进,促进效率,合理拉开收入差距,又防止两极分化,逐步实现共同富裕。世纪之交,江泽民同志深刻总结我们党的历史经验特别是十三年的经验,提出了“三个代表”的重要思想。在党的十六大报告中谈到全面贯彻“三个代表”重要思想时,江泽民同志强调指出:制定和贯彻党的方针政策,基本着眼点是要代表最广大人民的根本利益,正确反映和兼顾不同方面群众的利益,使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。胡锦涛总书记提出了“以人为本,科学发展,更加注重社会公平”坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的根本方法是统筹兼顾,统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展等重要方法措施,为促进社会公平,更好地实现共同富裕,开启了新的实践,开辟了新的途径。我国现阶段,城乡差距是最大的差距,城乡发展不平衡是最大的不平衡。维护社会公平,实现共同富裕最繁重、最艰巨的任务在农村。胡锦涛同志反复强调:“实现发展成果由人民共享,必须实现好、维护好、发展好占我国人口大多数的农民群众的根本利益。”
除了领导人的重要思想决策作为指导,以下的原因直接导致了我国60年的光辉历程。
其一,经济实现了持续快速增长,综合国力进一步提高。统计表明,1978年至2006年的28年间,中国的GDP年均增长9.67%,远高于同期世界经济3.3%左右的年均增长速度。2001年,中国加入世界贸易组织,标志着中国对外开放进入一个新的阶段。截止到去年,中国经济总量已位居世界第四,外贸总额位居全球第三。这是一个了不起的成就。
其二,民生得到显著改善,人民生活总体上进入了小康水平。以收入和住房这两大最能反映生活水平的项目为例,从1978年到2006年,我国城镇居民人均可支配收入和人均住房面积都有大幅提高。
其三,初步建立了一个适应经济发展的市场经济体制,是市场而不是政府,在资源配置中起着决定性作用。目前,中国基本成为一个市场经济国家的共识开始形成。很多国家包括一些发达国家,相继承认乐中国的市场经济地位。这表明,我国市场经济的基本框架已经基本确立。
以下是关于辉煌60年的启示。
(一)纵观六十年社会主义建设的历程,我们可以看到,共同富裕已经成为我们党坚定不移的目标和全国人民的共同愿望和追求。经过几代领导人的实践和探索,共同富裕的目标越来越清晰,共同富裕的道路越来越宽广。我们相信,只要我们按照已经开辟的中国特色社会主义道路坚定不移地走下去,共同富裕的梦想就一定能够实现。
(二)落实改革任务的两个方面,发展和壮大社会主义公有制经济。改革的任务和作用应是两个方面:一是作为发展的动力,起解放和发展生产力的作用;二是作为社会主义制度自我完善和自我发展的手段,起发展和完善、搞好搞活公有制特别是国有经济的作用。从实践来看,前一项任务强调得多,落实得也较具体。而后一项任务,强调和落实得比较弱,比较抽象。我国是社会主义国家,应通过科学改革,把公有制特别是国有经济真正搞好搞活,重视发挥国有经济的主导作用。不要让“公有制为主体”成为一句空话。应关注目前所有制结构正向私有制为主体演变的发展趋势及其负面影响。在非公有制经济已经大大发展、产值和GDP已占大半(资料显示:非公经济已占GDP的65%以上)的条件下,怎样将“公有制为主体、国有经济为主导”落到实处,增强其作用,是应引起决策部门重视的一个重要问题。
(三)必须着力转变社会主义经济增长与发展方式,实现科学发展总结六十年的成就,要客观地看到我国与发达国家的差距。我国的经济总量虽迅速增长,已居世界第三位,但目前GDP总量只相当于美国的27.2%,如按人均GDP计算差距就更为悬殊,还不到日本、欧美等国家的十分之一。而且,也要清醒地认识我国在经济发展中面临的诸多困难和问题,如:城乡、区域等多方面经济社会发展仍然不平衡;经济增长的资源环境代价过大;劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产和社会治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多,部分低收入群体生活比较困难。奢侈浪费、贪污腐败现象仍然比较严重等。
通过以上观点得出,我们不能仅仅满足于当前的成就,应客观地看到我国目前存在的差距和问题,应通过落实科学发展观,并结合过去四位领导人的思想与观点,不断解决经济社会发展中碰到的障碍。要真正和有效地转向科学发展,实现以人为本,全面、协调、可持续发展,统筹城乡、区域、经济社会的协调发展。这些方面的问题中央在着手解决。但这是一个复杂的需要上下配合、逐步推进的过程。因此,我们全国人民要齐心协力共创新的辉煌。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101016/323467.html

更多阅读

浅谈我国小微型企业生存问题 我的世界生存战争问题

浅谈我国小微型企业生存问题黎友焕戚志敏发表在《中小企业投融资》2012年第6期作为我国国民经济的重要组成部分,小微型企业的生存状态直接关系着我国国民经济的健康发展。但近年来,受欧美市场萎缩、劳动力成本上升、融资困难等因素

浅谈防止鳄龟在水中产蛋的方法 产蛋箱

浅谈防止鳄龟在水中产蛋的方法近年来,鳄龟养殖得到迅速发展,鳄龟的品种千差万别,不同品种的鳄龟价格不相同。目前养殖户所追求的品种是佛鳄和大黄,因为这些品种的产卵量多,并能到沙地里产卵。根据调查,有人的杂佛和大黄或时也会在水中产蛋

转载 浅谈《水浒传》人物形象的塑造 浅谈个人形象的塑造

原文地址:浅谈《水浒传》人物形象的塑造作者:洪涛浅谈《水浒传》人物形象的塑造内容提要:《水浒传》是我国著名的四大古典名著之一,有许多值得称道的地方,尤其是人物的塑造,使作品具有光辉的艺术生命。全文分引论、本论、结论三部分。

浅谈小学英语教学中学生自主学习能力的培养

浅谈小学英语教学中学生自主学习能力的培养英语教学,不仅要让学生获得英语知识,更重要的是让学生获得自主学习(autonomous learning)英语的能力。而英语教师的任务不仅仅是教会学生英语知识,更重要的是激发学生终身学习的愿望,教给学

声明:《浅谈建国60年周年取得巨大成就的根本原因及启示 你根本不是司机》为网友落笔画忧愁分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除