大班段9月集体备课记录表 教师集体备课记录表

项目名称

大班集体备课

项目负责人

李金花

活动时间

2011年9月1日

活动地点

大二班

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

谢小芳、李金花

参加对象

大班段备课组成员

申请学时

主讲2学时，其他1学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到。

二、讨论的主要内容：

1.介绍主题：

主题《你变我变大家变》。

主题说明：初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。当弟弟妹妹们哭闹时，他们义不容辞地承担起“小向导”、“小主人”的角色；当遇到困难时，他们学着去独自面对和克服困难；当发现问题时，他们学着去寻求解决问题；当同伴间发生了争执，他们学着去理解和关爱他人。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。“你变我变大家变”这一主题，引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。我们应尽可能满足他们渴望探索世界的强烈愿望，鼓励他们认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

2.讨论课的内容:

语言领域：《小熊，你长大了吗》、《重要电话》；科学领域：《成长证明》、《哪里变了》；艺术领域：《鼓儿变变变》、《快乐大转盘》；社会领域：《我可以》、《会变的月亮》；健康领域：《圈儿变变变》、《纸棍造型》。

三、环境布置：

1.师幼共同布置活动室主题墙，内容以自然界的奇妙变化为主。

2.创设“我在长，我在变”专栏，将幼儿以前穿用的衣物和照片与现在的衣物、照片作比较。

四、需要家长配合的地方：

1.和家长交谈，了解孩子的假期生活情况。

2.帮助孩子一起收集能证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们的成长趣事。

活动反思

与建议

集体备课是我园园本教研活动的基本形式之一，是提高我园教师队伍整体素质、促进教师专业成长和大面积提高教育教学质量的有效途径。集体备课凸显我园教师集体的合作交流与反思，营造一种交流、合作、研究的学术氛围。在集体备课的活动中，教师克服了备课过程中常见的问题：只备课本，不备学生；只备“内容”，不备练习；只备知识，不备能力；在集体备课的活动中，教师把备课过程当成了研究过程，把教案的编写过程变成教案的设计过程，把分析教学问题的过程变为分析学情和研究教学的过程；在集体备课的活动中，教师养成了认真写好教后感的习惯：记本节课成功的关键所在，记孩子中好的思维方法，记孩子中普遍存在的问题，记教学过程中遇到的困惑等。此外，在集体备课的活动中，幼儿园建立了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度，坚持集体备课、集思广益，使大家共享课程资源。

过程确认

情况属实

科研处负责人签字：沈胡洁