爱华网课程定位：
小学科学课是一门科学启蒙性学科。它侧重于让学生在探索中学习，在研究学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣。科学小制作是小学科学课程的一个重要的探究活动，新课程标准中明确指出：鼓励学生利用身边废旧物品等简易材料搞科学小制作，以促进学生运用所学知识，发展操作技能和情趣。
本次活动需要两个课时，开展时间为一周。
教学对象：小学三年级学生
学习者特征分析：
1.学生的思维比较活跃，喜欢直观的教具以及图片等，对新鲜事物有极强的好奇心，希望得到别人的赞赏和鼓励。
2.喜欢通过接触和“动手”活动进行学习，喜欢约束较少的学习环境
3.尚缺少独立思考的能力，自控能力比较差，需要老师、家长的帮助和引导
教学目标：
知识与技能：
1.能够运用所学知识把废旧物品动手制作成可利用资源，学会剪裁、粘贴等基本的操作。
2.学会制作简单的注释小卡片。
过程与方法：
1.在动手制作的过程中，清楚自己制作的各个步骤，能够把自己作品制作的方法、特色、用途在全班同学面前清楚的用语言表达出来。
情感态度价值观：
1.通过这次变废为宝的活动，体验创作的喜悦，体会废旧物品的利用价值。
2.初步认识到废物是摆错了位置的财富，喜欢动手把生活中不用的物品制作成有价值的资源。
3.感受大家创作的作品的美，对同学的作品能够做出简单的评价。
教法学法：情境创设法、任务驱动法、作品制作法、自主探究法、互评法
课前活动准备：学生自带废旧牙膏盒、剪刀、彩色纸、固体胶。把学生分成五个组，每组四个同学。
教学环境：多媒体教学环境（大圆桌子、多媒体投影仪、电脑至少五台）+社会环境
教学过程：
一、创设情境，小小体验
教师拿一个牙膏盒给学生看，再拿出一个用牙膏盒做的漂亮笔筒，然后提出问题：知道漂亮的笔筒是怎么做的吗？
以自制的实物导入新课，并提出问题，以此引导学生思考想象，激发学生学习兴趣和创作欲望。
之后教师向学生展示制作过程的图片，学生根据图片，分组协作，互相交流，探索制作笔筒的方法并动手制作。
在交流中学会制作方法，在创作中体验成功的喜悦。
二、提出任务、激发动机
展示变废为宝的作品（只展示成品）
废物是指失去利用价值的东西。当你碰到一堆废物时，你会想方设法减少或清除它，但倘若我们把思路反转过来，经过人们的再次创造使之变废为宝、化弊为利，岂不是一件“一箭双雕’的美差?
世界上本无绝对的废物。废物是摆错了位置的财富，同学们课后要做一次“小发明家”，注意收集生活中的废旧物，看谁能够把废旧物品“变废为宝”。
三、结合资源，动手探索（转换成文字和图片的形式）
http://www.xici.net/b850459/d104460619.htm用牛奶袋子做钱包http://www.rouding.com/bianfeiweibao/yongyagaohezhizuojiandanshiyongdebitongfangfa.htm用牙膏盒做笔筒
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/30380.htm车轮胎制作的腰带
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/30366.htm薯条盒变废为宝
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/30365.htm牛仔裤改造手工灯罩
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/30093.htm饮料瓶自制不用浇水的神奇花盆
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/30092.htm罐头盒和马赛克制作笔筒储物灌
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/bianfeiweibaodechuangyi-kuangquanshuipinghaidishijiezongdongyuan.htm矿泉水瓶海底世界总动员
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/kaixinguokexiaozhizuo-yihoukaixinguokekebuyaorengdiaolou.htm开心果壳做花篮、笔筒
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/jiubaozhigaizao-jiubaozhizhizuozhihezawukuang.htm旧报纸制作纸盒杂物筐
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/yilaguanlahuanzhizuodeshougongxianglian-chunyemendezhuangshiwu.htm易拉罐拉环制作的手工项链
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/feijiukeyuepingfeijiuyinliaopingzuoweishengzhijia-tech.htm废旧饮料瓶制作卫生纸架
http://www.rouding.com/bianfeiweibao/keyueping-kuangquanshuipingzhizuozuodeshishangdengshi.htm矿泉水瓶制作的时尚灯饰
这是教师为学生提供的参考资源，学生可以在父母的协助下，根据老师提供的资源，按照上面的步骤制作自己喜欢的物品，也可自行想象，创作出更新颖更有价值的“宝贝”。
四、成品展示，评价表现
1.学生利用生活中的废旧物品，设计制作，形成作品。
2.学生把自己的制作成品展示出来，并向全班同学陈述自己“宝贝”的制作过程，特色和用途，其他学生进行评价并提供修改建议。
让学生了解彼此的作品，互相欣赏，并在此过程中培养学生的在全班同学面前讲话的胆量和语言表达能力。
3. 学生对作品进行适当修改，并制作注释小卡片，包括制作过程、特色、用途等。（教师制作一个范例出来）教师把作品向全校师生展览，所有同学都可观赏并可参与评价。
教师根据评价情况确定“最佳创意奖”、“最高实用奖”、“最佳造型奖”、“最具人气奖”、“最精制作奖”以及一等奖、二等奖、三等奖等等，尽量让大部分学生都能得到奖励。
五、归纳总结，引发思考
1．世上没有绝对的废物，废物是摆错位置的财富。
2．废物可以通过人们的再次创造使之变废为宝、化弊为利，利己利民。
3．只要有废物的存在，就有发明的课题。
