爱华网乐于奉献做一名幸福教师
（征文）
记得那还是一九七五年，我们当地因缺乏教师，上面要求我们公社，在每个大队挑选两名年轻人去参加培训。当时，我还在大队排练文艺节目，负责文教的书记找到我，要我写几个字给他看看，我也不知道什么意思，就随意写了几个字。过了几天，他通知我去师训班学习，全部费用由大队支付。学习两年以后，我正式成为一名真正的人民教师。从此，我与教师这个职业结下了不解之缘，我热爱这个职业，我热爱自己的学生，一干就是三十五年。
三十五年的教学历程，我体验过一个教师教学生涯的清苦，品尝过一个教师生活、工作中的酸甜苦辣，感受过一个教师肩负的责任和付出的艰辛是巨大的，同时，我也收获着快乐，收获着感动，收获着成功的喜悦，收获着幸福！
教师是人类文化的传递者，是人类所创造精神财富的传播者。教师的地位和作用关系到人类文化知识的传播，关系到培养下一代的繁重任务，关系到国家的强盛和民族的兴衰，这就决定了教师必须有很高的人生境界。教师是直接从事文化传播和人才培养工作的，他们劳动的优劣将直接影响到学生的身心发展和前途。教师是魂系神圣的“两端”：一端是人类精神产品；一端是青少年的心灵。所以，在你选择三尺讲台时，你就选择了奉献，选择了一颗安于清贫、淡泊俭素、不求闻达的沉静的心。让它沉入每一堂课，沉入每一本作业，沉入每一个孩子的心灵，沉入整个教育事业中。
教师劳动的特点，具有创造性，复杂性，长期性和示范性，所以，也就使教师职业具有特殊性：平凡、烦琐、繁重，怎样让自己在平凡中体会快乐，在平淡中享受幸福，则是每一位教师值得深思的问题。任何一个工作，人们都需要付出劳动、付出时间，工作本无所谓幸福，幸福是人们的一种感受、一种体验。教育工作不仅“劳力”，而且还“劳心”，这就需要我们教师在生活中，工作中去体会，去感受那些点点滴滴的快乐和幸福。
九二年之前，我一直在普通学校任教，十五年以来，一直担任班主任工作，坚守着自己的岗位，不知加过多少个夜班，不知有过多少次带病工作，不知牺牲过多少个假日，不知走过多少次家访，不知找过多少个学生谈心，不知为学生补过多少节课，不知带学生参加过多少次劳动......我有过付出，有过艰辛，有过烦恼，可我同时也收获着教师职业特有的快乐和幸福。
我的幸福就在，当学生送来一张张自己亲手做的贺卡，写上真挚的话语，我被感动时；我的幸福就在，当学生在“我和老师说说心里话”作文中，一篇篇关爱关心老师的文章，一边阅读，一边流下感动的泪水时；我的幸福就在，当学生的科技作品和作文获得奖励，我和学生共同享受成功的喜悦时；我的幸福就在，上课时，学生那一双双求知的眼睛看着你，一只只小手举得高高，回答出你所提出的问题时......我的幸福就是：看到学生的微笑，看到学生的进步，看到学生的成长，看到学生那一颗颗纯真美好的心灵！
记得有一次，我因煤气中毒，晚上倒在地上，昏迷不醒，也不知道睡了多久，一直到早上才醒过来，休息日，班干部带领一部分同学，提着礼品，帮我打扫卫生，包揽我的家务，那一刻，感动的泪水哗哗往下流，我觉得自己是世界上最幸福的教师！
九二年调到特殊教育学校任教。二十年来的残疾人教学工作，让我更懂得自己肩负的责任有多重，体会到当一名特校老师的辛苦，对残疾孩子需要更多的关心与关爱，需要更多的爱心、耐心、恒心，工作中有过烦恼，有过困惑，有过心酸，但我也在平凡的工作中，体会作为一名特校老师的幸福。
2011年10月28日这一天，我们永远忘不了那次特殊的宴请。在我们学校历届毕业的学生，每人出一百元，请在校的老师吃饭，四十多个学生，十几个老师，欢聚一堂，那场面，那气氛，那心情，不是三言两语就可以表达完的。这么多年没有见面了，名字依然那么熟悉，笑容依然那么灿烂，感情依然那么融洽。这是我们学校建校以来，第一次老师与学生这么隆重的聚会。我们聊着，快乐着，幸福着......
那场景，不由得使我回忆起小时候的他们。曾记得，他们刚来学校时，哭着、闹着不肯来学校，要跟随爸妈一起回家，有的则不肯进教室上课，老师耐心说服，千方百计哄着他们进教室。
有的学生性格倔强，打架吵闹，老师一次次耐心说服，化解矛盾。有的学生刚来学校，不适应学习生活环境，老师理解他们的内心的痛苦，他们住校，爸妈不在身边，老师就成了他们的唯一的依靠和亲人，老师生活上无微不至地关怀，让他们不感到害怕，不感到寂寞，不感到无助，使他们慢慢地喜欢学校，喜欢老师，喜欢同学，安心学习了，最后成为一个个能写会算会画的好学生。
现在见到他们，女孩亭亭玉立，男孩英俊潇洒，有素质，懂礼貌，很多学生都已经结婚生子，毕业后都找到了工作，有的一个月竟可以拿到四、五千的工资，少的每月也可以拿到一千多。我为他们高兴，我为他们自豪。他们有健全的人格，健康的心态，有美好的品格，有面对生活的勇气，自尊、自爱、自强、自立，他们这种积极向上，乐观进取的精神，有的甚至连正常人都难以具备。
十二点，他们还精心准备了一个仪式，首先学生代表讲话，接着请上一届校长讲话，然后再请现在的校长讲话，掌声，笑声一阵接一阵，在酒店内回荡。在场的每一位老师无不为之感动，也感染着酒店的其他客人和服务员，向学生投来赞许的目光。
吃饭时，他们三五个一起，依次来到老师桌前敬酒，那种喜悦之情都洋溢在脸上的笑容里，我们也沉浸在感动里，沉浸在快乐里，沉浸在幸福里。香喷喷的饭菜，吃在嘴里，甜在心里！老师你还需要啥？这不就是学生交给老师最好的、最满意的一份答卷吗？这不就是对老师工作多年，辛勤付出的最好回报吗？这不就是对老师最大的安慰吗？够了，真的够了，这就是特校老师人生的价值所在，特校老师，付出的是艰辛，收获的却是硕果！
九四年参加县新授课竞赛，获得名次，让我体会成功后的喜悦。多篇论文，获得县市奖励，让我体会到教师平时教学工作经验的积累和善于总结的重要性。九五年被评为出席县、市优秀教师，二零一一年被评为湖南省特殊教育先进工作者，感到莫大的荣幸，我知道，这是领导老师对自己工作的一种肯定，一种鼓励。
教师的品味是恬静的心灵和清淡的情怀。有品味的教师，关注人生的价值，更关注幸福的内涵。为实现人生价值，他们脚踏实地、勤勤恳恳，爱岗敬业，开拓创新，时时让平静的生活荡起魅力的涟漪；面对物质的诱惑、世俗的刺激，他们心地坦然，他们追求丰富的精神生活，他们把教书育人当作最大的快乐，这种快乐是超越物欲，私欲，权欲之上的精神境界，净化自己的心灵，体悟人生的真谛！
奉献是教师的天职，乐于奉献，甘为人梯，坚守清贫，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这种献身精神，是为师之德的佳境！鲁迅先生，把希望寄托在青年一代身上，成为未来的花朵，而他自己则甘愿作培植花朵的泥土。为了培育人才，他像牛一样，“吃的是草，挤出来的是奶”，用它养育青年。鲁迅热爱青年的赤诚之心，献身教育事业的泥土精神，为我们作出了榜样。
教师职业决定教师必须淡泊物欲名利，执着于自己的教育理想、教育探索、教育反思和教育追求，用智慧启迪智慧，用精神铸造精神，用人格塑造人格。教师职业虽然清贫，却很充实；教师职业虽然平凡，却很伟大；教师职业虽然辛苦，却苦中有乐。
教师如能以积极、乐观的心态来对待人生，对待工作，对待生活，拥有豁达的胸怀，怀着对教育的痴情和热情，把智慧和汗水撒播到学生身上，那么我们就可以沐浴温馨的阳光，拥抱快乐的每一天，在平淡中收获感动，在平凡中感受幸福，我们就能以教师职业为荣，以教书育人为乐，乐于奉献，真正成为一名幸福的教师！
