爱华网七年级地理学情分析
来到美术中学实习已经近四个月的时间，在这段时间，通过对地理课程的教授、学生上课情况、课下作业情况，发现双语中学初一年级地理学科以下特点。
对小学升入初中的初一学生来说，经历了基本的小学《科学》的学习后，对于地理有一个大概的了解，但是由于小学基本是以《语文》、《数学》、《英语》为主，《科学》只是简单的了解，同时，学生的独立自主学习能力、空间思维能力还有待提高：
1、进入初中阶段后，学科的增加，知识量的加大，许多的学生对教材的不适应，他们对地理学习的其实就是简单的背诵为主，以为只要背诵了，就可以做题了。中小学的教材在教学重点上有所区别，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主，学习对自己有用的知识，各科的知识压力大，所以学生的在短时间内很难转变小学生那种学习方法。
2、由于学生的独立自主学习能力有待加强，同时作为地理的第二语言，地图在地理的学习中起着至关重要的作用。目前在短时间内很难提高他们的地理学习能力，地图掌握的情况不是很熟练，对于地图的语言的表达能力欠加。加上目前教材与实际生活有些差距，学习觉得没有实际功用，所以学生学习缺少热情。
3、学生的不重视，人为的划分主课和副科，考试知识只有30分值，不如体育50分值，而且知识很多很细，学习的难度大，学生更加以为学习地理是白花时间，不如学习其他语数外等知识。
4、师资力量的薄弱，初中共6个班，一位地理老师。
今后努力改进的方向：
1、上课用语应简练，留给学生多多的思考时间、看图时间。联系时间。举止大方得体。
2、培养地理的学习习惯，夯实基础。在初一的基础知识中，多让学生操作教具中的事物，学生感兴趣后，自然产生了习惯。
3、立足课堂，加强对图的运用。课程标准有很多条的内容均标准明确说出运用地图来学习，说明了地图的重要性。提高学生的读图能力必须立足于课堂的教学，立足于地理教材。地理课的教学，要注意教给学生读图、用图的方法，要让学生通过在课堂上反复的学习，最终掌握地理学习的一般规律。要着重培养学生的读图能力。要充分利用好活动提示。平时扎扎实实地上好每一节地理课，学生牢牢地掌握所学的地理知识
4、立足生活常识，结合生活或时政热点，学习对生活有用的地理，学以致用，比如：地球的自传和公转，白天和黑夜，四季分明，可以举身边的列子来说明，这样同学更容易理解。学习日本，了解日本、中国与钓鱼岛的位置关系，从地理角度了解钓鱼岛是中国的。这样，学生更有兴趣学。
5、学生的动手操作，多让学生动手找图、画图，对图的简单掌握，这样学习起来，难度降低了。
6、掌握地理学习的一般规律，例如学习初中的世界地理时，学习各个国家或者地区的地理，首先学习其地理位置、地形、气候等自然地理，其次是经济、人口等人文地理知识。
7、反复重复，反复联系，加深学生的印象。初中的地理学习的内容比较简单，学习内容比较少。可以通过课上大量的练习、课上重要知识点的重复，达到掌握知识的目的。例如学习亚洲的时候我们会学习亚洲的地形地势特点以及亚洲的世界之最，在学习俄罗斯的时候进行对里海、贝加尔湖的强调，加深印象。
采取措施
1、对学生进行素质教育及全面发展教育的理论教育，让学生充分意识到地理学科的重要性。
2、对学生进行学习方法的个别辅导，让学生能找到一种适宜自己特长的有效的学习地理的方法。
3、在课堂上要充分调动全体学生的积极性和学习兴趣，以上趣味地理课为主
4、对学生掌握的地理知识进行检测，争取做到课课清，以免课下耽误时间。
5、多与学生和指导教师进行师生、师师的交流与沟通。
这是近段时间通过讲课和指导教师的指导获得的些许收获。总结之后在课堂上加以注意、运用并加以改正。希望自己讲课越来越好！！
第16期定保望唐分队保定市美术中学地理郭妙灿
