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“读大学是否有用”永远是个伪命题，能够探讨的，就是作用究竟有多大？因为怀疑、甚至否定大学，他们当初以非常叛逆的方式--高考零分，主动远离大学的门槛。时隔多年，他们是后悔、还是庆幸？
文/细妖
在外人看来，高考故意考取零分的行为既无知又无责任感。但对于零分生来说，他们正因想对自己负责，才希望通过极端的方式取得某种突破。他们曾经成绩优秀，受一些标杆人物的影响甚至很有想法……然而，他们犹如一枚枚掷向墙壁的鸡蛋，粉碎了理想后，并没有涅槃成功……
起因：韩寒与郑渊洁是最“坏”导师
2012年10月中旬，新建不足半年的网站“高考0分声”突然被强行关闭。创建人徐孟南在与各方沟通了半天后才知道，只因转发了一条关于“山东成人高考集体作弊”的“禁播”新闻。徐孟南创办的网站跟自己似乎有着类似的命运：被媒体集体围观后迅速被人遗忘。
2008年，安徽蒙城高考生徐孟南的成绩被媒体公布。因涉嫌违规考纪（故意将自己的姓名、考号等考生信息违规填写在答题卡），徐孟南成为当年又一个高考零分生。在接受媒体采访时他说，考零分是为了向现行教育模式示威。
综合多方消息来源看，成绩优秀的徐孟南对学校教育的不满始于高二。当时，他第一次从网上接触到署名韩寒的作品《通稿2003》。那些批判教育的叛逆文字让他突然觉得现行教育弊端重重，甚至觉得自己被成绩决定一切的教育模式欺骗了多年。他还发现，班里成绩差的同学并非全无优势，他们有人数学好、有人口才佳，但严重的偏科使他们基本与好大学无缘。“三人行必有我师，每个人都有自己擅长的学科，为什么学校不能个性化地着重培养学生的优势技能？”徐孟南将自己的这种想法称为“三人行教育观”。
起先，他在博客上宣传“三人行教育观”，但鲜有人问津。他很郁闷，这种教育观难道不比现行的教育制度更合理吗？他认为自己和韩寒、郑渊洁等人是一个道上的，于是写信向他们求援，他也写了一封信给当时的教育部长周济。郁闷的是，谁也没给他回信。他觉得如果安心备考，考上大学几乎是铁板钉钉的事，但眼下自己已经开始为了很多人的“共同利益”付出，没法安心了。
徐孟南在这时看到了一则旧闻：2006年，河南省南阳考生蒋多多以高考零分的方式质疑中国教育体制。
蒋多多高中时就显露出文学天赋，仅高三一年，就写下百万字小说。令她难以忍受的是，她爱写小说，但被大人视为浪费时间；她不爱背书、做数学题，但每天要像囚犯一样在老师、家长的“监视”中度过。她说，“世界上没有垃圾，只有放错位置的资源。”于是，不久后的高考中，她叛逆了一回。
徐孟南后来曾总结过，他与蒋多多，以及2007年的陈圣章、2008年的吉剑、李坚、2009年的于杰等多位高考零分者有着许多共同点：一是，成绩不一定差，甚至有某方面特长，不认同高中压抑的以应试为目的学习方式。二是，对韩寒、郑渊洁等“自修成才”的自由学习方式心向往之，但又并不清楚如何践行。三是，迷茫，急切地想知道未来能做什么。在成绩为主导的高中阶段，他们觉得自己的天分就要被按部就班的高考之流淹没，所以得反抗。四是，得不到理解，被认定为不切实际的疯子，他们的声音无论在网上还是在家里学校，都得不到回音。于是他们宁愿选择无所不能的媒体，以极端行为吸引媒体注意，从而获得“发声”的机会。
推手：媒体“戏弄”了他们
今年是湖南浏阳高考生陈圣章以高考零分抗议填鸭式教育的第四年。几家媒体联系到他，请他回顾一下四年的生活。他说：“如果只是拿我出来炒作吸引眼球，那么我没兴趣！”几年前，零分生们都曾渴望借用媒体之力推动教育改革。但在被媒体蜂拥着采访后，他们失望了。
2006年，蒋多多因用双色笔在高考试卷上写下自己的教育观而被判零分后，老师批评她说，“你写这些干啥，教育制度不是你所能改变的。”多多有些无措，向老师求救无果，她只能向媒体求援，寻出路。接着，蒋多多在家里的芝麻地里接受了一拨又一拨记者的采访，同样的问题，她回答了不下二十遍。旁边母亲抱怨着：“刚一下地，就有记者找到田头，地里早该干的活儿一点都没干。”令蒋多多悲哀的是，媒体蜂拥而过后，网友视她为堂吉诃德，哪有教育部的人会找她谈改革！她所在的卧龙区的一群妇联干部还给她送来了400元钱和若干衣物，这让她感到受了极大羞辱。此后，有人提出愿意出版蒋多多的小说，但她拒绝了。她根本无法判断对方的真正意图。在被媒体“戏弄”了一番后，蒋多多找了一家电脑培训学校，开始了靠自己的生活。
与蒋多多命运相似的是，徐孟南高考零分事件后媒体也曾纷纷采访过他，但炒作了一小段时间后，他很快被遗忘了，更别提他的“三人行”。他曾随父亲外出打工，每天给商铺安装广告灯箱，枯燥至极。因家人不同意复读，他曾向合肥媒体求救，希望传达上大学的意愿。结果不仅没有大学愿意录取，还受到媒体和社会人士的百般奚落。
结局：路越走越迷茫
这些年，那几个高考零分生已纷纷找到属于自己的轨迹：蒋多多结婚生子，一切重心转移到家庭。陈圣章在福建永春县开货车运土方，从早晨7点到晚上10点，每天往复上百趟。2008年，贵州印江“高考零分状元”李坚后来凭借出格的高考作文《作文与嫖妓》，被江西翻译专修学校录取，一年后又转入南昌某科技学院新闻系学习，如今毕业。为了生计，他要做一切能赚钱的工作，忘了四年前说过“以后写写稿出出书，今天比比韩寒明天赶超金庸”的豪言壮语。
“大家过得并不容易。”徐孟南这样总结零分生眼下的生活。他们中的很多人，不愿对外提及零分生的身份，因为好不容易迈过了这道坎儿。
徐孟南再没能有机会进入学校学习，早早结婚后，开始一边为岳父打理生意，一边为零分生尽未完的责任--规劝那些将人生理想寄托在高考零分上的年轻人。2011年高考前的一个月，他背着4000张劝告传单，奔走于全国多所高中之间。这些年里，他还以自己的经历，及近年来的高考零分生事件为原形，写成了一部长篇纪实小说《高考0分声》。
2012年5月，他利用业余时间建起了网站“高考0分声”。在网站首页上方，较大的楷体字书写着一段话：尽管零分不可取，但零分生的改革精神可歌可泣。本站同网友共同关注教育改革……网站没有其他工作人员，徐孟南一人完成对近几年考高零分人物的采访，以及与教育相关的新闻的编辑或转载。这样一个小众的网页，访问量并不可观，有时毫无媒体行业经验的徐孟南会因转载了不当的新闻，致使网站被强行关闭。
但他仍然义务地做着一切。《高考0分声》的小说并没有出版，而是被各大网站的读书频道转载；“高考0分声”的网站也不能带来任何收益，他每年还要投入一两千元维系其正常运转。徐孟南说：“就在接受采访的前一个小时，我还在扪心自问做这一切究竟有无意义？”但他转而又说：“零分这种‘自杀’式的反抗与促改的方式是错误的。如果你有改革教育的想法，不妨先去适应它，然后去驾驭它，最后再去改变它。”这是他这些年的经历总结，所以，他还是选择“坚持下去，哪怕只为了警示更多的学生，别以卵击石。”
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