爱华网儿童探险小说的定义
作者：彭绪洛
儿童探险小说是儿童文学一个新的领域，不是在魔幻小说、奇幻小说和惊险小说等类别上，轻易地冠上“探险”、“冒险”“惊险”的字眼和名字后就成了儿童探险小说。作为儿童探险小说的开拓者和坚守者，我认为只有具备了五大要素的儿童探险小说，才能称得上真正的儿童探险小说。
第一大要素：探险知识。
探险知识是探险小说中最基本的知识点，也是实际外出探险中，必须了解和掌握的专业知识。探险知识又包含天文、地理、人文、历史、物理、化学、户外专业知识等一切与探险有关的知识。一部儿童探险小说，应该就是一部“大百科全书”，或者是一部科普图书，能让读者从中学到许多知识。
例如要去某地探险，必须提前了解当地的气候、地理特色，以及当地的民族习惯和风土人情等；例如去不同环境的区域探险，应该准备不同的必备物品；例如在户外扎营时，不能在小溪边和地势低凹的地方扎帐篷；再例如结绳、扎帐篷、取水等等，这些专业知识是一个慢长的日积月累的过程，没有相当的经验和积累，是不能轻易外出探险，也是没有办法写出真实的探险小说，否则就会漏洞百出，误人子弟。
第二大要素：求生技能。
求生技能是探险小说中最重要的知识点，也是实际外出探险中，遇险能够生还的关键知识。当然，我们都不希望遇到危险，但是现实中的种种情况是我们无法预料的，当我们面对绝境和困难时，必须运用自己所掌握的求生技能来求得生还的机会。
例如迷失方向应该怎么办？缺水缺粮后又应该怎么办？受伤了应该如何处理？如何向外界求援？如何获取安全的饮用水？等等，这些问题都是威胁到生命安全的问题，探险小说中的知识点必须正确，不能给读者误导。这就要求作家本身必须熟知这些求生技能，甚至是自己亲身体验过，这样小说的细节才会更加真实，更加可信，更加有说服力，更加有受教意义。
第三大要素：团队意识。
这是探险小说的精髓。
不管是驴友出行，还是探险家外出探险，通常情况下都是结伴而行，专业的探险还会请向导、协作人员等，这也就是说探险是一个团队活动。在危险重重的探险过程中，团队成员相互鼓励，相互理解，相互包容，相互帮助，相互救助显得极为重要。儿童探险小说中也必须时刻意识到团队力量对于一个人来说多么重要，让这种意识潜移默化到小说的细节中去，去影响读者，使之真正理解团队的意义。
现实中的这一代孩子，大多都是独生子女，平时都比较自我，十分好强，团队意识相对而言非常模糊，这样以来，探险小说中的团队意识对少儿读者的影响就至关重要了。
现实中一起探过险的朋友，都会是生死之交，因为大家曾经都把自己的生命交给了对方，这种信任是外人无法理解的。
第四大要素：探索精神。
探险小说，必须是带着一种探索精神而深入，现实中的探险活动，也必须是带着探索精神而出发。我不提倡冒险，更不能做无畏的牺牲，所以在任何一次探险活动前，都必须有明确的目的和详细周全的计划。探险小说也是一样，必须是带着一探究竟的目的去探索，为了寻找什么？或者是揭开什么？更或者是体验什么？
这种探索精神正是目前在温室中成长起来的孩子们最缺少的精神，这种探索精神也可以理解成开拓精神和求知精神。
第五大要素：敬畏精神。
对大自然的敬畏，对上苍的敬畏，对生命的敬畏。探险小说和探险活动，都不是以挑战大自然为目的，而是以回归自然、认识自我为目的。俗话说“人算不如天算”，其实就是“人不能胜天”。我们应该遵循大自然的规律，在对大自然索取的同时，给予回报。
比如不能破坏自然生态，探险过程中的垃圾一定要深埋或者是带走；再比如不能守猎，即使在饥饿威胁到生命时，也不能伤害快要当妈妈的动物或者是刚刚当妈妈的动物，这是最起码对生命的敬畏；再比如遇到珍稀药材和植物，也不能为了一己私欲而破坏和采摘；再比如遇到历史遗物和文物，千万不要破坏或带回。儿童探险小说的内容中，也必须把敬畏精神贯穿始终。
敬畏精神不仅是一种素养，更是一种境界。
总而言之，儿童探险小说不仅仅只是一个概念或者是一个词语，它是一个全新的类别，更是一种励志题材，也是传递正能量的载体。但儿童探险小说必须同时具备上述五大要素，才可以真正称之为儿童探险小说，否则就是“挂狗头卖羊肉”的行为了。
（注：此定义也适用于《少儿冒险小说的定义》，2014年3月29日凌晨）
