一次打破常规的作文心灵的花粉 首先打破一切常规

我一直以为写作与阅读是不能分开的,没有大量的阅读,就很难写出好文章。所以这次作文,我给学生提供了三个材料的阅读,然后再让学生写,我觉得收获真的不小。

三个阅读材料如下:

一、

心灵的花粉

美国费城大学是名誉世界的著名高等学府,然而这所占地百亩的综合性大学最初营建时,仅仅付了57美分的地皮采购费。如今人们慕名前来费城大学参观时,选择的第一个参观目标就是主楼的展览大厅,在那里悬挂一个不知姓名、年龄和出生地的小女孩,居然被公认为这所著名学府的始建者。

故事发生在1803年,那时候的美国摆脱殖民统治赢得独立不久,百废待兴,经济凋敝,下层人民生活苦不堪言。在这种状况下,一位体弱多病的母亲牵着女儿的手来到了费城,但是她们找不到任何维生的活儿,被迫靠四处来熬困苦的日子。

初夏的一个午后,母女俩来到城郊一所学校的大门外,蹲在墙根处晒太阳。从墙内传出琅琅读书声和弹奏钢琴的音乐声深深吸引了母亲身边的小女孩,她不解地问母亲这是什么声音,为何会如此动听?母亲愁苦地一笑,随后告诉女儿,那是一所贵族学校,是专门供有钱人家的小孩子和弹奏钢琴的地方。

从此,小女孩一有机会就会跑到学校围墙外倾听里面传出的悦耳声音。有一次学校礼堂内正在举行音乐会,小女孩实在按捺不住强烈的好奇心,就恳求看门人放自己进去,却被看门人拒绝了。

就在小女孩泪水涟涟地要走开时,一位老师恰好从旁边经过。他问清缘由后,以自己的名义作担保带小女孩进到校园里。小女孩疑惑地问那位老师:“既然富人和穷人家的小孩都喜欢这里,那么为何只接纳富人子弟而拒绝穷人家的孩子进入校园呢?”老师也许是为了保护小女孩那颗脆弱的自尊心,用善意的谎言笑着答道:“哦,因为这所学校太小了,小到只能容纳下富人家的孩子。将来等到学校扩建的时候,一定也会欢迎穷人家的孩子来读书的。”

此后小女孩一边憧憬着美好的读书梦,一边继续随母亲在城市里乞讨。但是就在第二年,母亲不幸染病身亡,只留下孤苦伶仃的小女孩。一个寒雪飘飞的冬日,有人在学校围墙外发现了这个被冻死的小女孩,于是通知流浪者管理中心的收容人员。收容人员赶来处理小女孩的尸体时,意外地从其口袋里翻出57美分硬币和一张字迹歪歪扭扭的纸条:“为了能把这所学校扩建得更大,使所有的穷孩子都能进到里面读书,我已经忍饥挨饿足足攒了57美分啦……”

人们读过字条后,才晓得那些文字是小女孩的母亲生前教给她的。小女孩为了实现心中的夙愿,整整乞讨了一年时间才攒下了57美分。但她不是把这些钱留给自己,而是想捐给学校用来扩建校舍,以便全城穷人家的孩子都能被收纳进去。

小女孩和57美分的凄婉故事被媒体报道后,人们无不为之动容落泪,同时纷纷把这种感动付诸行动。首先是一个房地产富商主动请求把近百亩土地出售给那所学校以扩建校舍,而且售仅仅57美分,接着木材商、砖石经销商等商贾巨头更是倾其全力捐献建材用品,继而有无数能工巧匠到学校报名,甘愿义务出工扩建校舍。那所本来小得不能再小的贵族学校就这样逐渐扩大为占地近百亩的大型公立高等教育学校,并更名为费城大学。

费城大学从正式建校至今已近130年,它与美国其他名牌高等学府迥然不同的是,对待家境贫寒的优秀学子一直是减免费用并辅以经济补贴。这都因为当年那个不知姓名的小女孩,是她把天真的爱散落成心灵的花粉,并传播给更多心灵的花朵,因此酿造出人间最甘甜的花蜜。

二、

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧经过这里。

见此情景,这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后,当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他人。”

于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。

许多年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。

当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺……”

克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流:“原来,我穿起的这根关于爱的链条,周转了无数的人,最后经过少年还给了我,我一生做的这些好事,全都是为我自己做的!”

其实,在生活中,在孩子还小的时候,我们作为父母就应该从小事上告诉他们关于爱关于帮助关于感恩。。。

三、周玉阳,男,1974年生,九江县江洲镇团洲私立中学老师。(看了一段视频 中国梦想秀)

  1992年毕业后分配至九江市粮油土产品进出口公司,1995年停薪留职到深圳打工,从事房地产经纪行业,2008年至四川地震灾区做志愿者,2009年初,周玉阳参加“慈福行动”。周玉阳在国家级贫困县赫章县义教。

  石板村穷乡僻壤,这里的孩子上学普遍较晚,早婚现象十分普遍。在了解到这些情况后,周玉阳从那刻起,他终于明白了“大山的呼唤”真正的含义。然而,周玉阳的行动,开始并没有得到当地老师和村民的理解,甚至对他们的到来心存芥蒂,以为他们的支教是出于某种目的,直到了解他们不拿一分钱,完全是出于志愿时,才得到村民的理解。

  周玉阳所带的14个孩子快读完四年级的课程了,如果要继续上学,他们就得翻3个多小时的大山去中心小学读书;否则,只能辍学回家帮助父母放牧牛羊。为了让孩子继续上学,周玉阳决定向当地教育部门反映:让孩子们在原地读完五年级、六年级。结果得到了上级的支持。2012年8月,在父母亲和妻子的支持下,周玉阳分别说服15个孩子的父母,决定将他们带到自己的家乡——九江县江洲镇读书。考虑到离自己家里近些,周玉阳为孩子们选择到团洲私立中学读书,自己也义务到该校担任英语老师。

  周玉阳曾被评为感动九江十大人物,2012年江西省十大雷锋哥(姐),感动中国江西省候选人。

学生的优秀作文

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