爱华网美在我身边
秦玉琛
提要：我身边的一切都是美，我是航行在美丽海洋中的航船，正在驶向美的彼岸。
在生活中,我觉得大自然是美的，花朵美,海洋美,蓝天美。但是我觉得最美的是人们的心灵。
我沉浸在美的海洋里,生活到处都是美。美的海洋托着我这个幸福的船儿航行。
首先，我想到了我老师的美。我总是认为老师都是严厉的，看见了老师，好似看到了一只“母老虎”。可后来，我就不这么想了。记得有一次，我班有个同学，脑袋撞到了桌角上，头部出血了。老师急忙把他背到校医室，当时我看见老师心疼得都快哭了。看到这一幕，我想，老师也很不容易，晚上点灯熬油地备课，白天面对我们这些不懂事的学生，就这样，一天一天又一天。这时我好像也闻到了老师身上散发出的芳香，是老师---灵魂的工程师，塑造了我们的美。
我还想到了妈妈的美。是妈妈把我从小养到大，还是我的第一任老师。记得小时候，妈妈经常领我去逛街，一看到广告牌就教我念，使我从小就对识字有了浓厚的兴趣，坚持下来，识字量比学校的其他同学多很多。妈妈天天早起晚归，给我做饭，为我洗衣服。我仿佛从妈妈的身影中看到了一个美丽的花朵，从妈妈的声音中听见了美妙的音乐。是妈妈——伟大的爱，塑造了我的美。
我又想到社会上人们的美。罗丹说过，世界上的不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我就发现了最普通的人们——清洁工。一般的人觉得他们有什么美的，而我却觉得他们是社会上最美的人。无论风吹雨打，他们都很早就起来给城市打扫卫生。正是清洁工——城市的清道夫，没有了他们，城市就不会这么干净。我从他们的一举一动中，感受到了朴素的美。清洁工的美正在于用艰苦的劳动给我们送来了美。
我在美的海洋中享受到了快乐，享受到了知识，享受到了幸福。美在我身边。
(本文作者是绥芬河作文讲习所小学六年级学生，写于2009年2月23日)
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人是按美的规律造形的。（马克思）
美不凭借概念而普遍让人愉快。（康德）
人不应该像走兽一样活，应追求知识美德。（但丁）
人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。（契诃夫）
美是到处都有的，只有真诚和富有感情的人才能发现它。（罗丹）
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同的东西。（席勒）
美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。（黑格尔）
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。（高乐基）
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人的外表的优美和纯洁，应当是他内心的优美和纯洁的表现。（别林斯基）
人是追求美的。人们走到哪里，就把美带到那里。（高尔基）
