爱华网江苏多考生引用范文被判抄袭
（如何雷同卷和抄袭卷）
2015-06-30 现代快报
模拟考试时学生写的作文，经过老师、同学们润色加工后，成为一篇优美的范文。这篇文章恰恰和今年江苏高考语文作文题惊人相似，被不少同学大范围“引用”。徐州一家培训机构认为押中今年高考作文题，但结果却让人“意外”：所有参考了范文的学生，语文成绩都出现滑坡，即便是作文的原创作者也一样。江苏高考语文阅卷组认为，这批考生的作文雷同，得分较低。这家机构教授语文的孙老师则提出疑惑：如何来判定高考作文雷同？雷同作文包括原创作者吗？现代快报记者就此展开调查。
现代快报记者 刘清香 金凤
培训机构自以为押中高考作文题
孙老师在邳州某教育信息咨询服务有限公司教授语文，该机构专门针对艺考类学生开设文化补习课程。“今年一共有两个班级，70多名学生。”孙老师说，因为学生人数少，公司只配备了语数外三名老师。
今年4月初，孙老师从教材上选取了一篇《又见××花开》的作文，让同学练习记叙文写作，学生王子琪写的作文《又见水仙花开》引起了他的注意。“这篇作文说的是人生的一种境界，立意巧妙。”孙老师说，他觉得文章很好，就拿出来给学生们分享。
“从作文教学的角度来说，这样一篇作文基础很好，但需要重新打磨。我利用两个课时，和学生们一起逐字逐句打磨文章，最终形成了作文《水仙自有妙人栽》。”孙老师回忆说，类似的作文还有十多篇，有的是自己写的，有的是学生写好，经过加工打磨出来的，都不是公开发表的文章。
今年高考语文考试结束后，孙老师十分开心，“我们去送考，学生考完之后就说，今年的作文题目和之前练习的《水仙自有妙人栽》很契合，当时问了四五个学生，都说题目契合，也都使用了练习作文。当时还以为，押中了作文题，学生们的考分应该不会太低。”
多名考生被批作文整段抄袭，语文得低分
但是，高考放榜之后情况发生了转变。几乎所有引用作文《水仙自有妙人栽》的学生，语文成绩均比平时出现大幅度滑坡。与徐州市统一组织的第三次模拟考试相比，文章原作者王子琪，三检语文成绩为112分，高考分数为64分；王小东三检语文106分，高考58分；魏砚池三检语文分数112分，高考72分。“据我的统计，至少有十多名学生引用了练习作文，语文成绩均有30分以上的下降。”孙老师说。
据了解，《水仙自有妙人栽》一文讲述的是，父亲喜欢水仙花，母亲有样学样也栽种了一株，但因方法不当最后水仙花枯萎。从这件事情中，作者体悟到心境。而这篇记叙文和今年江苏高考语文作文题以“智慧”为题的材料作文，立意高度契合。“因此很多学生看了作文题，自然而然就想到水仙花这篇文章了。”
6月21日，有媒体报道江苏省高考阅卷专家对今年作文题的分析，“今年有两篇材料被搬用最多。一篇是关于种水仙花的，讲的是要等花慢慢开放，生活也需要静待花开。另一篇是关于妈妈煮粥，一碗清粥用小火慢慢炖，引发出生活的智慧。这两篇材料虽然都切合题意，但不少考生整段照抄，得分很低。”
多名这家教育培训机构的考生接受现代快报记者采访时均表示，立意基本都与《水仙自有妙人栽》一致。考生石天琪告诉现代快报记者，她对这篇文章印象比较深刻，所以考试时，写的基本和原文差别不大，“语文只考了67分，和模拟考试的110分差距还是比较大的。”
原文作者也获低分不服气
文章原作者王子琪在拿到成绩之后就哭了两天，她一直觉得自己的语文成绩应该很好，但结果却出乎意料。“水仙花的文章，是我根据自己的真实体会写的，立意等和修改后的文章一样。不过，高考时我还是用了原文，对修改后的文章使用不多，但是成绩并不理想。”王子琪说，放榜次日，她和家长到当地教育局招办反映情况，“他们说只能给核分，其他情况能反映上去的可能性很小。”
王子琪的文化科成绩为239分，距离本科线只有一分之差。“如果说其他同学不能使用这篇文章，我作为原作者，用我自己的文章，怎么也会得低分呢？”王子琪说，自己从放榜之后一直心情不佳，但也投诉无门。
孙老师从事过20多年语文教学，辅导高三毕业生也有十多年了，“这么多年我从没有遇到过这种情况，和其他考试科目答案严格具有唯一性不同，作文恰恰要求不得具有唯一性。但，整篇作文都是学生学习的结晶，尤其是原作者，即便是涉及雷同、抄袭，她仍然是这篇文章的源头，这种情况下，是否应该判定原作者抄袭、雷同呢？”孙老师疑惑道。
高考作文有一段相同就算雷同
对于王子琪的经历，江苏省教育考试院高招处相关负责人表示，评分标准由高考语文阅卷专家组制定。昨天，江苏高考语文阅卷组权威负责人表示，根据评分细则，若考生作文有一段以上相同，就算雷同。
“遇到两三篇以上的相似作文，或者文章语气写得不像中学生的，就会引起阅卷老师的注意，上网检索后，很快就能查出来是不是雷同或抄袭。如果没有检索到网络范文，就把几篇可疑的作文拿过来比照，如果相似，就可以认定为雷同。”
该负责人表示，近几年，不少学校让学生背诵作文，已经成为顽疾，“有的学校甚至让学生记诵二三十篇作文，但实际上这些作文上网输入关键词就能搜出来，还有考生将三四篇文章拼凑在一起。”他说，去年阅卷时，曾有一篇作文开头写得非常好，但后面写得很差，阅卷老师觉得奇怪，于是上网检索，结果发现后面的内容抄袭的是小学生作文选，后来这篇作文得分很低。
省考试院：原作者无法考证，高考作文雷同一定低分
模拟考试时学生写的作文，经过老师、同学们润色加工后，成为一篇优美的范文。这篇文章恰恰和今年江苏高考语文作文题惊人相似，被不少同学大范围“引用”。徐州一家培训机构认为押中今年高考作文题，但结果却让人“意外”：所有参考了范文的学生，语文成绩都出现滑坡，即便是作文的原创作者也一样。江苏高考语文阅卷组认为，这批考生的作文雷同，得分较低。这家机构教授语文的孙老师则提出疑惑：如何来判定高考作文雷同？雷同作文包括原创作者吗？现代快报记者就此展开调查。
培训机构自以为押中高考作文题
孙老师在邳州某教育信息咨询服务有限公司教授语文，该机构专门针对艺考类学生开设文化补习课程。“今年一共有两个班级，70多名学生。”孙老师说，因为学生人数少，公司只配备了语数外三名老师。
今年4月初，孙老师从教材上选取了一篇《又见××花开》的作文，让同学练习记叙文写作，学生王子琪写的作文《又见水仙花开》引起了他的注意。“这篇作文说的是人生的一种境界，立意巧妙。”孙老师说，他觉得文章很好，就拿出来给学生们分享。
“从作文教学的角度来说，这样一篇作文基础很好，但需要重新打磨。我利用两个课时，和学生们一起逐字逐句打磨文章，最终形成了作文《水仙自有妙人栽》。”孙老师回忆说，类似的作文还有十多篇，有的是自己写的，有的是学生写好，经过加工打磨出来的，都不是公开发表的文章。
今年高考语文考试结束后，孙老师十分开心，“我们去送考，学生考完之后就说，今年的作文题目和之前练习的《水仙自有妙人栽》很契合，当时问了四五个学生，都说题目契合，也都使用了练习作文。当时还以为，押中了作文题，学生们的考分应该不会太低。”
多名考生被批作文整段抄袭，语文得低分
但是，高考放榜之后情况发生了转变。几乎所有引用作文《水仙自有妙人栽》的学生，语文成绩均比平时出现大幅度滑坡。与徐州市统一组织的第三次模拟考试相比，文章原作者王子琪，三检语文成绩为112分，高考分数为64分；王小东三检语文106分，高考58分；魏砚池三检语文分数112分，高考72分。“据我的统计，至少有十多名学生引用了练习作文，语文成绩均有30分以上的下降。”孙老师说。
据了解，《水仙自有妙人栽》一文讲述的是，父亲喜欢水仙花，母亲有样学样也栽种了一株，但因方法不当最后水仙花枯萎。从这件事情中，作者体悟到心境。而这篇记叙文和今年江苏高考语文作文题以“智慧”为题的材料作文，立意高度契合。“因此很多学生看了作文题，自然而然就想到水仙花这篇文章了。”
6月21日，有媒体报道江苏省高考阅卷专家对今年作文题的分析，“今年有两篇材料被搬用最多。一篇是关于种水仙花的，讲的是要等花慢慢开放，生活也需要静待花开。另一篇是关于妈妈煮粥，一碗清粥用小火慢慢炖，引发出生活的智慧。这两篇材料虽然都切合题意，但不少考生整段照抄，得分很低。”
多名这家教育培训机构的考生接受现代快报记者采访时均表示，立意基本都与《水仙自有妙人栽》一致。考生石天琪告诉现代快报记者，她对这篇文章印象比较深刻，所以考试时，写的基本和原文差别不大，“语文只考了67分，和模拟考试的110分差距还是比较大的。”
原文作者也获低分不服气
文章原作者王子琪在拿到成绩之后就哭了两天，她一直觉得自己的语文成绩应该很好，但结果却出乎意料。“水仙花的文章，是我根据自己的真实体会写的，立意等和修改后的文章一样。不过，高考时我还是用了原文，对修改后的文章使用不多，但是成绩并不理想。”王子琪说，放榜次日，她和家长到当地教育局招办反映情况，“他们说只能给核分，其他情况能反映上去的可能性很小。”
王子琪的文化科成绩为239分，距离本科线只有一分之差。“如果说其他同学不能使用这篇文章，我作为原作者，用我自己的文章，怎么也会得低分呢？”王子琪说，自己从放榜之后一直心情不佳，但也投诉无门。
孙老师从事过20多年语文教学，辅导高三毕业生也有十多年了，“这么多年我从没有遇到过这种情况，和其他考试科目答案严格具有唯一性不同，作文恰恰要求不得具有唯一性。但，整篇作文都是学生学习的结晶，尤其是原作者，即便是涉及雷同、抄袭，她仍然是这篇文章的源头，这种情况下，是否应该判定原作者抄袭、雷同呢？”孙老师疑惑道。
高考作文有一段相同就算雷同
对于王子琪的经历，江苏省教育考试院高招处相关负责人表示，评分标准由高考语文阅卷专家组制定。昨天，江苏高考语文阅卷组权威负责人表示，根据评分细则，若考生作文有一段以上相同，就算雷同。
“遇到两三篇以上的相似作文，或者文章语气写得不像中学生的，就会引起阅卷老师的注意，上网检索后，很快就能查出来是不是雷同或抄袭。如果没有检索到网络范文，就把几篇可疑的作文拿过来比照，如果相似，就可以认定为雷同。”
该负责人表示，近几年，不少学校让学生背诵作文，已经成为顽疾，“有的学校甚至让学生记诵二三十篇作文，但实际上这些作文上网输入关键词就能搜出来，还有考生将三四篇文章拼凑在一起。”他说，去年阅卷时，曾有一篇作文开头写得非常好，但后面写得很差，阅卷老师觉得奇怪，于是上网检索，结果发现后面的内容抄袭的是小学生作文选，后来这篇作文得分很低。
有阅卷老师表示，一般而言，高考作文有2/3以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
高考作文不要背范文押题
多名在徐州这家培训机构补课的考生，今年高考作文被判“雷同”，感到最冤枉的莫过于原作者王子琪。如果说其他同学引用《水仙自有妙人栽》有抄袭之嫌，但是引用自己文章的构思和立意，似乎无可厚非。采访中有老师对原作考生也被判低分提出疑惑，甚至提出：王子琪是否可以被网开一面？
对此，江苏省教育考试院高招处相关负责人明确表态不现实。“怎么可能呢？如何考证到底是谁原创的，又是谁抄袭谁的呢？”该负责人表示，高考作文不可能跟平时的模拟作文一模一样，即使之前有准备，但实际写高考作文时，也不应该跟平时写作的一样。每个考生都应该发挥自己的才智，记诵范文总归是一种偷懒的做法。
不管是什么原因，雷同作文都是高考作文大忌。这也再次提醒广大考生，要想高考作文取得好成绩，靠的是平时的积累和练习，试图通过背范文的办法来押题，实在不靠谱，存在很大风险。
