学生为什么不选修《网络信息检索与利用》课? 文献检索选修课感悟

郁闷啊!为了上好这半年的《网络信息检索与利用》选修课,我在开学前半个月就开始备课。可是昨天在教务网上查询学生名单时,连一名学生也没有?给教务处打电话才知道,选《网络信息检索与利用》课的学生不到20名,达不到开课要求,这半年这门课被取消了!

学生为什么不选这门课?从昨天开始我一直思考这个问题,是学生不喜欢听我讲课?还是对讲课的内容不感兴趣?从学生在《2010年前半年文检课后学生感言》中看出学生对我的讲课水平还是比较认可。可结果是学生没有选择这门课,为什么呢?

是不是课程安排不合理?由于是选修课,学校对这门课没有大纲要求,讲课内容我基本是按照专题讲座的形式来安排的。具体内容如下:

第一讲:信息资源检索导论

第二讲:信息素养与信息检索基础

第三讲:搜索引擎的检索原理与方法

第四讲:图书馆资源的利用

第五讲:国内主要全文数据库的检索与利用

第六讲:国外主要全文数据库的检索与利用

第七讲:免费资源的检索与利用

第八讲:网络专题信息资源的检索与利用

第九讲:网络信息检索模式

第十讲:学位论文的撰写格式

是不是实践操作太少?课程共安排了二次检索实习课,实习课在图书馆多媒体阅览室进行的,媒体室电脑陈旧,检索实习效果不太理想,从学生关于选修课的上机实践课的总结也可以看出效果不是很好。

是不是课程考核太严?考勤要求学生如果上这门课旷课4次不计成绩。

是不是考试要求太高?期未考试题目:1、收集你感兴趣某个专题的网络资源综述。(包括专题数据库、网站、博客等)。2、根据网络信息检索实习练习中参考内容书写一份检索实习报告。

可能是我讲课水平不高?

还有可能是?……

敬请同仁们指点一、二!

前半年选修课结束时,对讲课效果对学生做了个问卷调查,调查内容是以下三个方面:

1、对课程的内容安排有什么看法?

2、对老师的讲课方式有什么更好的建议?

3、用最简洁的一句话写出你学习文检课后的感想。

选修的108名学生中,有95名写出了对这门课的看法和感言,现全部录在这里。

附:2010年前半年文检课后学生感言

1、可以找到以前找不到的很多有用的东西!

2、感想:在上这门课之前,我基本不了解这门课程以及它所涉及的内容,之后通过老师的系统讲解,逐渐对这门课程有了一个清醒的认识,让我对网络资源的利用方式有了更多的了解,我想以后再上网时,我会更有效地利用网络资源的。

3、看法:内容太多

建议:多让学生练习

感想:多了解一些搜索引擎,课程有点枯燥

4、理论知识与实践操作同步进行或许更有利于记忆,应用等,只讲理论太枯燥,调不起学生的积极性。

感想:老师蛮好的,讲的也不错,就是自己记不住。

5、理论知识与实践操作应相结合,如果可能的话,上课应上机多操作一下,毕竟只听不做有时又想不发那么多,还有要多调动学生的互动性,让更多的学生参与到课堂当中。

6、老师讲的很认真,通过这节课我知道了怎样利用搜索引擎,在互联网上找到我想要的东西。

7、看法:没有看法,老师安排的很好

建议:没更好的建议,讲课方式很好,有理论有实践

感想:学会了很多的检索方法

8、感觉老师讲讲挺好的,课程安排也都挺好,使我听了懂了很多的东西;老师的上课方式很好,讲课很风趣,使我很喜欢听老师的课;上了老师的课才知道自己对文检的知识了解的太少,以后要多学习这方面的知识。

9、感想:上完这门选修课,让我进一步了解网络资源的后如何检索,如何使用网络资源的检索方法。

10、看法:多安排上机操作

建议:挺不错

感想:寻找相关文献资源以以前更加方便、更加便利了。

11、看法:内容好、新颖

建议:多加强师生互动

感想:觉得很实用,对今后有帮助

12、技巧是通往成功的桥梁。

13、①检索技巧应该掌握

②更好安排课堂内容详解

③对学习很有帮助

14、①能够更详细的介绍一些资源检索技能

②老师讲课形式应多一些引导

③感觉掌握一些检索的方式,对以后学习有更大帮助

15、①看法:网络与课程讲解有很大距离,网络比较虚无,不是语言能完全表达出来的。

②建议:让学生多实际操作

③有些内容从未接触过,通过这个学习,有了一定的了解。谢谢!

16、内容很难理解,多实用时相连。

学生为什么不选修《网络信息检索与利用》课? 文献检索选修课感悟

建议:有更多的实际操(作)课

有了很多的认实(识),老师讲的很好,学习了网络很多东西。

17、①课程内容丰富,但应多加点检索技巧的相关知识。

②应多加点实践课程

③学到了好多知识,特别谢谢老师介绍的“中国教育资源协会”和“精品课程网”,我很喜欢。

18、对课程的安排很有条理,如果普通话再好一些或许会更好

感想:学习文检课之后,我是一只“网虫”,网络的世间畅行无阻。

19、①觉得老师课程安排合理,有利于对网络检索方法与技巧不熟悉的学生入门与提高

②老师的讲课方式,很适合自己。

③学习了网检课后学到了很多以前自己都不知道的内容,这门课真的很实用。

20、①教师对课程的内容安排很合理,讲解得很详细。

②老师的讲课方式很好。

③文检课使我们学会了对网络资源的简单检索及利用。

21、老师讲课很认真,很负责,尤其是老师做的PPT很棒。

22、 老师讲课比较认真,比较新颖。老师对教课内容有丰富的见识。

23、②对老师的课程很好

③通过该课程的学习,我掌握了如何有效的去检索自己有用的知识,使自己方便。

24、①无看法

②老师的讲课生动,很喜欢听,而且很和蔼。

③以后可以网上做实的有意义的事。

25、希望有更多的实践操作演示,操作技巧。

文检讲让我更加深刻的了解到网络资源,懂得了许多文检知识,真是受益匪浅。

26、①我对课程的内容安排无任何看法。

②老师就像我们的母亲一样,和蔼可亲。讲课方式很好。

③自己以后上网有意义的事情可干了。

27、①对老师课程内容安排非常好。

②老师讲课的方式非常好

③感想:网络内容非常丰富,要学会正确利用。

28、①上课用的一些专业听不明白。

②让学生多上机实践一下。

③让我学会在网络搜索所需的知识,让我对网络有了真正的了解。

29、①课程的安排我非常满意。

②希望教师能够再讲的详细一点

③一门简单的课程,仅用十几个课时的时间让我学到了太多太多!

30、①合理

②没有,很恰当

③太有用了,以后写毕业论文不愁了。

31、①不错

②希望老师多多的讲些重点。

③我学会了写论文,在博客中发表言论。

32、①很好

②望老师多讲更具体点

③能这门课程更深的了解。

33、课程安排比较合理

老师讲课方式很自由,很好

通过这次学习文检课我学到了很多文检知识,收益颇多。

34、①内容挺好的

②多上几节实践课

③对网络有更深的了解。

35、 很好,很充实

讲课过程中多一些演示

通过学习这门课,我进一步了解网络检索,谢谢!

36、我学习了不少的知识,非常感谢感谢老师。

37、上课内容丰富,老师教学认真。

38、我学得了很多我原来不知道的东西,还有老师你人真好。

39、①课程内容十分丰富,检索技巧熟练。

②希望教师能多多地教给我们操作上的方法,及更多的网络知识。

③学了本课后,我了解很多检索的方法和技巧,网络知识如此广大,使我受益非(匪)浅。

40、挺好的,无意建(见),谢谢

41、对安排的看法:课程内容量大,时间不足,我觉得可以适当减少一些内容,而把重要内容详细一点。

建议:可以讲一些工科设计内的设计

一句话;这门课对我用处很大,是一门用处很大的选修课程。

42、感想:老师对待课程很认真,课讲得很清楚。

43、感想:网络检索重在网上实践

看法或建议:纯理论性,单纯的老师授课使我们不能充分学发这门课,希望以后将理论与实践结合!

44、①内容安排挺好

②上课时多叫同学演练。

③学习文检课后能更好的利用网络资源。

45、理论课过多,实践课过少。

46、内容安排很满意,其他方面就三字“我喜欢”。

47、上了文检课,感觉很充实,让我学会了更多的检索资源的方法

看法:理论课过多,实践课过少。

48、①对课程相当满意

②能够多实践就好了。

③网络检索课我将受益一生。

49、①好!非常棒

②多让同学们操作

耶!我爱文检课!

50、①课程安排非常合理,学习起来也很有效。

②让同学们多亲自操作实践

③学好文检课,查资永无忧!

51、①内容很好,就是当堂实践的少

②让学生上来讲讲

③上网查资料更方便了

52、老师讲课认真,教而不厌,总是能够耐心的给我们讲解。课程内容当然好了,通过本次的学习我学会了如何利用网络检索来解决一些自己遇到的问题。感谢老师!

53、通过老师的淳淳教导,我学到了很多检索技巧。

54、相当满意

55、感想:通过学习这门课,更多的了解了如何充分利用检索来搜集网络上的资源。

56、老师课程安排的很合理,在理论的同时还注重了实践操作,由其在网络资源检索与利用方面让我明白怎样去利用网络上的资源来提高自己的能力,希望老师以后可以更幽默一点,让我们觉到(得)学习这门课的意义,学了这门课让我感觉到海潮网络中可以找到有用的知识,让我学会怎样利用网络资源。

57、老师课程安排很合理、合适,特别是网络资源检索,并教会了我怎么在茫茫网上寻找我想用的东西。老师讲课很认真,负责。并且带我们去了图书馆机房练习,并在那里亲自指导了,对于不会的同学,老师很耐心,细心的讲解,并在最后一节课向我们演示了学位论文怎么写。在平时的授课中,告诉了我们许多有用的网站,真是令人受益匪浅啊!对于老师,我也没有什么建议,因为老师讲的真的很好,让我很受用!

58、 经过多半学期的学习,受益很多。

59、①课程内容安排挺好,内容丰富、充实、实用。就是内容感到偏多。

②老师授课应把互动环境做的更加实效。

60、①很好,老师对课程内容的安排井然有序。

②已经很好了

③虽然有点难,却感觉学的东西很有用。

61、对课程的安排很满意

意见无,一直觉得很好

上网知道该做什么了。

62、对课程安排没有看法,很好,办是从中感觉到自己对网络知识了解的太少,以后得加以努力。

63、老师讲的很好,很认真。

对学生也很负责,让我们学到了很多有关网络资源的东西。

64、对课程的内容安排看法:内容很充分,实用

讲课方式:我认为已经很好了

感想:我是一名大三的学生,处于(毕业)论文的准备时期,谢谢老师,让我们在资源论文方面,有了更深的理解,为毕业论文做了更好的准备。

65、通过(这)(门)课的学习,让我知到(道)了,怎样使用图书馆、搜索引擎,知道了数据库有的了解。

66、课程内容很丰富,很好

讲课方式希望有更多的实践的机会

使我了解到更多的网络资源的利用方式。

67、对老师课程内容,我感觉到很满意,对网络知识的了解增加很多,检索方面,网站查询觉得对我利用非常方便。

68、①课程的内容安排非常满意

②老师的讲课方式;如果能够讲得多点,更深占,便基本点讲的很详细,那更好。

③我觉(得)老师讲的很清晰,让我了解了网络,很满意。

69、感想:觉得学了这个课以后,自己对网络真的了解太肤浅了,还需更加努力学习。

70、通过这节(门)课我知道了怎样使用搜索引擎,知道了搜索引擎里还有高级搜索,还对数据库有所了解。

71、①课程内容安排紧凑,基本上都涉及到了相关知识,我从中受益匪浅,对网络知识有了新的认识,提高我的检索能力。

②我对老师讲课方式没有建议,因为我觉得老师讲的很多,很清晰,条理有序。

③网络知识并不只是玩玩而已,还可以看到很多有用的东西,我从中受益匪浅。

72、 ①老师安排很好

②多安排上机课

③感觉挺多的,总之就觉得网络很好。

73、①这门课很好,让我学到了网络检索的真正方法。

②老师上课声音再高一点

③从这门课我知(道)获取的方法,感谢老您!

74、①我觉(得)这门课程很实用,对我们信息获得渠道有很大的作用,很满意!

②老师普通话再进一步一点!

③让我知道更多获得信息的方法和渠道,辛苦您了!

75、①我觉得这学期的课程内容很好,内容安排很好

②建议:有些好的内容,都发到博客上,让更多的人分享

③我的感受:通过对这门课程的学习,我对网络了解了不少,学到了不少东西,尤其感到这些实用的东西对我的学习很有帮助。使我对网络有了一个新的认识。我很感谢老师,让我们学习了许多有用的东西。

76、没什么看法,因为对这门课程不熟悉,对课程的内容安排也就没有什么看法,感觉还挺好的。

教师讲课的方式也不错,都是对学习的进度讲的。

77、①我认为这个讲课安排很好,既有理论,又有实践,有助于提高学生综合水平。

②课题很好,没有建(议)。

③使我们的学习面广泛。

78、感想:作为文科生的我们,在初学计算机类知识时,觉得很难,但在一学期的学习之后,我越来越喜欢这个课程,越来越觉得这门课很有趣!

79、通过这次选修,我以后上网又有了新的搜索方式,而且更加专业、准确在搜我所想!

另外,我学到了解许多平时接触不到的网络知识。

80、感觉良好!

81、通过教师的教导,让我学到许多关于资源检索的技巧与方法。

82、内容安排和讲课方式都很新颖,而且灵活多变,不会使课堂很枯燥。

83、内容安排很完美

老师应该多讲一些实践性课程。

我感觉学到了很多我以前不懂的知识

84、内容安排:内容广泛,分析清晰

老师建议:无建议

文检课的感想:实用性强

85、在此次选修课中,我学到了一种学习方法。

86、在此我学到了一种学习方法。

87、对课程安排的看法:我觉得老师对信息检索能力很好,并且对课程安排上能让我们学到不少关于知识检索的东西。

感想:我通过学习这次选修课,学到了更多信息检索知识,以前不懂链接方面的东西,对其也不是特别了解,这次选修课的学习,使我受益匪浅。

88、老师讲课方式通俗易懂。

对自己在网络资源检索和利用上有了一定提高。

89、讲课生动,充满活力,互动力强,简称有趣!

讲课非常完美,Very Good!

90、课堂气氛活跃,主要因老师讲课认真有趣,使我们学到了很多东西。

91、课程内容安排丰富,让我们学会非常实用的检索方法,视野更广阔。

92、网络资源探(检)索及利用这门课非常有用,老师认真负责,讲课严谨,下学期有机会还希望再多学一些。

93、 ①我觉得课程安排很合理

②老师讲的很认真,很精彩,希望老师多和学生交流。

③懂得更多关于文检知识,也懂得了许多搜索工具,更好的利用了网络。

94、①没有看法

②大家互相讨论

③受益匪浅,谢谢老师

95、①比较好,条理清楚,听的明白

②希望老师讲课能细致点更具体点。

③以对毕业论文的知识有了更深刻的了解。

  

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