爱华网9月13日，东京大学阿古教授、泽田教授和翻译于老师为新京华初中两个年级的同学讲了一堂生动的公开课《世界上如果有一个百人村》。
阿古老师和翻译先请大家写上自己想去的地方
然后将纸条收集起来贴在地图上
大多数人想去发达的欧美国家
却没有一个人想去亚洲和非洲
吴承轩想去个不太知名的小国家克罗地亚，但也在欧洲
大家分享想去这些地方的原因
大多数是因为国家的富足、景色的优美
世界很大，假如是个微缩的村庄会怎样？
孩子们踊跃发言
敢于说出自己的想法
接下来分发角色卡
每个人的都不一样
师生们变成了角色卡里的人物
课堂“动”起来了
旁听的老师们也参与进来
角色卡写着“孩子”的请起立，这代表地球上儿童的人数比例
现在是“老人”
阿古老师用一个线圈来让大家感受各大洲人口的密度
亚洲好挤呀
校长们也“挤”在“亚洲”里
泽田老师在询问欧洲人民的感受怎么样？
非洲呢？
“亚洲人民”自己就开始分析男女人口比例
现在大家研究各种语言
都不认识呀
泽田老师：假如不识字，家人生病都会“吃错药”
就像这样
“爸爸”给孩子买回了“毒药”
当文盲很可怕，但更令人震惊的是
世界财富分布不均
坐在椅子上的富人们
泽田老师和于老师在扇着扇子，富人们每人分得一摞饼干，吃都吃不完
他们是笑了
可坐在地上的亚洲人民都快“馋”死了
每人只分一小口
徐老师都不知道怎么吃！
“非洲人民”抗议了
“看，我的只有饼干渣！”
孩子们写下这堂课的感受
每个人印象都很深
这样有趣的一堂课让大家收获很多
最后，韩明希为大家朗诵诗歌《世界上如果有一个百人村》
《世界上如果有一个百人村》
世界上有67亿人，可是
如果把他们缩成一个百人村
该会怎样呢？
100人中
50人是女性
50人是男性。
28人是孩子，
72人是成人。
成人中有7人是老年人。
90人是异性恋者，
10人是同性恋者。
83人是有色人种，
17人是白种人。
60人是亚洲人。
14人是非洲人，
14人是南北美洲人，
11人是欧洲人，
其余是南太平洋地区的人。
33人信基督教，20人信伊斯兰教，
13人信印度教，
6人信佛教。
5人相信树木、石头等
所有的自然界中均有灵魂。
剩下的23人中，有人信上述以外的一些宗教
有人不信任何宗教。
17人说汉语，8人说英语，
8人说印地语，7人说西班牙语，
4人说俄语，4人说阿拉伯语。
这才是村民的一半。
其余的一半说孟加拉语、葡萄牙语、
印尼语、日语、德语、法语等。
在这个人种复杂的村子里，
理解与你不同的他人，
无条件地接受对方，
了解这一切比什么都重要。
你再这样想一想。
住在村里的100人中，
14人营养不良，
1人已接近死亡。
可是有14人过于肥胖。
所有的财富中，
1人占有40%
49人平分59%，
50人平分1%。
所有的能源中，
82人有食物储备，
有遮风避雨之处。
可是，其余的18人并不是这样。
18人喝不上清洁、安全的水。
银行里有存款，钱包里有钱，
家中不缺零花钱
那么你就是最富裕的8人中的一个。
如果拥有自己的汽车
那么你就是最富裕的7人中的一个。
全村人中，1人接受高等教育，
18人在上网。
可是，20人不识字。
如果你不畏惧讥讽、骚扰
也不畏惧逮捕、拷问、死亡，
你尊崇信仰、信念和良心
从而付诸行动、敢于言行，
你就比不具备这种思想的48人更富有。
如果你不畏惧空中轰炸和偷袭
也不畏惧地雷的杀伤
武力强奸
还有绑架，
你就比不具备这种思想的20人更富有。
这1年中，村里死了1个人。
可是这1年中，村里诞生了2个婴儿。
到了明年，村里就有101人了。
如果你能看懂这个邮件，那么这一瞬间，
你的幸福指数会倍增2倍、3倍。
不仅因为有人想着你给你发邮件，
而且因为你识字能看懂文章。
然而最最幸福的是你 活着。
从前有人说过。
逝去的，还会回来。
所以你要
放声歌唱。
尽情起舞。
拥有一颗爱心活下去。
尽管你受过伤害
也要若无其事地
让自己的内心充满爱。
你大胆地去爱吧。
爱自己，
爱还有人活着的这个村子。
如果更多的我·我们
懂得爱这个村子
那还来得及。
从拆散人类的残忍暴力中
拯救这个村子。
这一定会实现
