爱华网克拉克所在的学校教学资源并不丰富，但他的学生往往彬彬有礼、成绩优秀。这在很大程度要归功于克拉克的热情、智慧与执着，以及他那著名的“55条班规”。
克拉克的“55条班规”充分考虑了学生的年龄阶段和心理特点，内容包含学生的学习习惯、生活作风、道德品质等方面。“班规”不仅告诉学生不该做什么，更重要的是告诉学生怎样做会更好，充满了诚实、认真、谦逊、礼貌、尊重与包容。
1. 与大人应对时，要有礼貌、有分寸。
2. 与人互动时，眼睛要注视着对方的眼睛。
3. 看到别人有好的表现，要替他高兴。
4. 尊重别人的发言与想法。
5.自己有好的表现时不要炫耀，输给别人时也不要生气。
6. 如果别人问你问题，你也要回问他问题。
7. 打喷嚏、咳嗽之后都要说对不起。
8. 不可以有不礼貌的小动作。
9. 别人送你任何东西，都要说谢谢。
10. 接到奖品和礼物，不可以嫌弃。
11. 用小小的贴心，为别人制造惊喜。
12. 批改同学考卷时要谨慎。
13.全班一起念课文时，要注视着正在念的一字一句。
14. 以完整的句子回答所有的问题。
15. 不要主动讨奖品。
16. 每天都要完成作业。
17.换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序。
18. 做什么事都要有条理。
19. 在老师留作业的时候，不要叫苦。
20. 别的老师来代课，也要遵守班规。
21. 课堂上发言或起身时，应该讲规矩。
22. 不可以上课上一半，就起身去倒水。
23. 见到每个老师，都要说某某老师好。
24. 注意洗手间的卫生，把身边的病源减到最少。
25. 让客人有宾至如归的感觉。
26. 不要帮同学占位子。
27. 同学受罚的时候，不要看着他。
28.对作业有问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但是只要一次就够了。
29. 掌握用餐的基本礼仪。
30. 吃完饭后，自己的垃圾自己处理。
31. 接受别人的服务要珍惜。
32. 坐校车或公车时，都要坐好，不要打扰司机。
33. 认识新朋友后，要记住对方的名字。
34. 吃自助餐时不可以贪多。
35. 看到别人掉东西了，请弯腰帮他捡起来。
36. 进门时，如果后面还有人，请帮他扶住门。
37.不小心撞到别人时，不管你有没有错，都要说对不起。
38. 无论到哪一个公共场所，都要安安静静。
39. 参观别人的地方，要不吝于赞美。
40. 全校师生开会的时候，不要讲话。
41. 接电话时言谈要得体。
42.校外教学结束后，要感谢所有随行的老师与家长。
43.搭乘扶梯时，要站在右边，让赶时间的人走左边。
44. 列队行进时不可以说话。
45.不可以插队，但看到别人插队不要大呼小叫，让老师知道就好。
46. 看电影时不可以说话。
47. 不可以带“多力多滋”（一种零食）来学校。
48. 有谁欺负你，要让老师知道。
49. 自己的理想要坚持。
50. 要乐观，要享受人生。
51. 别让将来有遗憾。
52. 从错误中学习，继续向前迈进。
53. 不管如何，一定要诚实。
54. 抓住今天。
55. 在你的能力范围内，做最好最好的人。
（摘编自《超级基本55条》）
“永恒之梦”中队班级公约：
一个中心：我以追求进步为中心，努力养成优秀的习惯。
两个基本点：我追求自主管理、合作互助。
三个学会：我要学会生活、学会做人、学会处世。
学会生活：我要自立自强自信、勤俭节约、珍惜时间、珍爱生命。
学会做人：我要在道德上做个好人，学习上做个能人。
学会处世：我要知书达礼、和而不同；我要学会处理与老师、同学、父母的关系；我要尊敬师长、尊重同学、孝敬父母、以礼待人、态度端正。
班主任：我会每天都提早到校，微笑着进入教室，不迟到、不拖堂，不会用上课的时间来说班主任的工作；我可以严厉也可以和风细雨，但不会讽刺挖苦任何一个同学；我会经常听取同学的建议，完善班级管理；我绝不在背后告黑状，有话当面说；每个同学都可以监督我，如果我做不到，就答应你们一个要求。
公约产生背景：
这份公约是我和学生共同探讨商量出来的。首先是让学生分成小组来讨论班级追求的目标，以及自己想要追求的个人目标——我想要成为怎样的人，然后再讨论班级现在存在的问题有哪些。在各小组交流的过程中，我们也浏览、欣赏了其他班级的公约，然后才一起商讨出现在的班级公约。主要包括公约宗旨、班级目标、班级精神、奋斗口号、班级誓言、班干部职责、个人责任田分配等方面的内容。
班级公约的影响：
班级公约是通过民主讨论产生的，是学生自己想要的目标，不再是过去教师硬性规定的要怎样、不要怎样，因此在实践管理的时候十分顺畅，学生参与的积极性很高，班级整体的改变非常明显，学生个人的变化也让人欣喜。
林赛维是非常有代表性的学生。以前她比较老实，做事不声不响，看不出什么特别。有了班级公约后，她主动认领了“班级礼仪”这块“个人责任田”，工作积极性非常高。每天早中晚，林赛维都会非常认真地检查同学的红领巾、校徽佩戴情况。班级的最高纪录是连续5周在这方面都没扣分，非常不容易。作为组长的林赛维每个双休日都会主动给她的组员打电话，询问组员的作业情况，有没有遇到困难，提醒做得慢的同学快点写，然后主动给我发一个短信汇报小组作业情况，周周反馈，已经坚持了一个多学期。班级公约历练了她的责任心。
作为班主任，我也必须遵守公约。有一次我因为开会的事情迟到了，一进教室，孩子们就大声喊：“老师，你迟到了！你要满足我一个要求！”我连忙道歉，嘴上说着一定满足大家的要求，心里又担心这些小调皮会刁难我。但是，孩子们提了一个让我感动得流泪的要求：“老师，你坐下来，趴在讲桌上睡5分钟吧，你太辛苦了！”
听到孩子们的这个要求，我愣住了，看着孩子们纯真的眼睛充满了期待，我的眼泪立刻就掉了下来。在那一刻，我真正感觉到孩子们变得懂事了，他们进步了！虽然他们还有许多缺点，但是他们真的在按照班级公约的约定，努力追求着进步，在点滴的小事中学会为人处世。
班级公约，它不是一份束缚，而是一份承载着孩子们希望和梦想的约定。爱孩子就给孩子们这份成长的自由吧！爱孩子就相信孩子吧！爱孩子就和孩子们一起追逐梦想吧！
（作者系上海市金苹果学校教师 钟莉萍）
