马步乡中心小学集体备课记录表
()学 科
马步乡中心小学集体备课方案
1、集体备课的基本程序:
课型研讨——个人初备——共同备课——个人细备。
2、集体备课的基本内容:
课型研讨:数学——新授课、练习课、复习课
语文——讲读课、阅读课、复习课
课任学科——新授课
个人初备:由教师个人自行备课。
共同备课:上周授课产生的问题展开研讨。
对下周的授课内容共同探讨。
3、集体备课的目标的是:实现“四统一”,搞好“四备”,钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。
四统一:
课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度,
五 备:
备课标、备教材、备学生、备方法。
五 点:
重 点、难 点、知识点、能力点。
五 法:
导入法、教 法、学 法、总结法。
五 题:
练习题、作业题、实践题、创新题。
马步乡中心小学集体备课的具体要求
1、时间安排:星期一下午课外活动语文教师集体备课;星期二下午课外活动数学教师集体备课;星期四下午课外活动综合教师集体备课。综合备课由向华老师临时通知备哪科,请相关老师配合。集体备课地点定在教导处。各学科教师在教研组长的带领下,任何人不允许请假或占用集体备课时间,教务处要及时参与并检查,同时在例会上公布出勤情况。
2、集体备课时要有明确的目标与内容,在小组内对数学、语文的三种课型共同探讨;教研组长组织同学科教师对相关学科的新授课模式的探讨,进而明确每种课型的教学内容和教学方法。
3、同学年组的教师要在集体备课时要将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨,对典型题、易错点要逐一列举。
4、教师在集体备课前要主动学习课标,认真钻研教材,在集体备课时要统一认识,积极参与。真正实现教学上的“四统一”,搞好“四备”,钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。
5、形成的教案要有可行性、实效性,教师授课时要严格按照教案进行,并保证“有教案才上课”。
6、教务处在组织听课时,要按照教案进行检查与评课。
7、由学年组长和教研组长安排组内教师轮流执笔,认真做好活动的记录,并于第二天将文本上交到教务处,以备学校领导及教务处检查。
8、期末根据各学年集体备课的开展和实施情况进行评比,颁发“校本教研先进学年组”证书,并作为示范学年下学期在全校进行展示。
集 体 备 课 人 员 安 排
学科 | 备课组长 | 备课组员 |
语文 | 龙正英 | 谢明 辛集敏 向华 黄从军 李敏玲 汪习纤 辛侨娜 刘晓辉李小红 |
数学 | 赵莺 | 巢秋华 周琼 张小雪 杨永春 李文堂 李晓芳 郭景 |
综合(思品) | 向华 | 黄从军 周琼 汪习纤 张小雪 |
综合(科学) | 向华 | 黄从军 龙正英 李小红 |
综合(实践) | 向华 | 辛集敏 李文堂 杨永春 赵莺 |
综合(英语) | 向华 | 辛侨娜 李敏玲 杨永春 赵莺 刘晓辉 |
综合(音体美) | 向华 | 音乐:杨永春 谢明 辛侨娜体育:周琼 张小雪 郭景 黄从军 李晓芳 美术:龙正英 李敏玲刘晓辉 |
马步乡中心小学集体备课记录表
学科 | 年级 | 地点 | |||
备课组长 | |||||
参加人员 | |||||
备课内容 | |||||
备课过程 | |||||
备课小结 | |||||
备课反思 |