爱华网教学目标：
1、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。
2、理解重要语句的含义，感受爱国、报国的赤子深情。
3、了解精心选材对于表达中心意思所起的作用。
重点难点：
1、重点：理解一些主要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。
2、难点：了解精心选材对于表达中心意思所起的作用。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
“无论到哪里，他都抵得上五个师。”这是某位美国海军次长对某位华人的评价。根据军队的编制，每个师约有１－２万人，五个师就是５万人甚至１０万人！究竟谁有这样大的威力呢？（停顿）他就是被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森。今天，我们学习的正是他的故事——《始终眷念着祖国》。
二、检查预习情况，朗读下列生字词
庚（gēng）子 遨（ào）游 眷（juàn）恋 拘（ jū ）留
触（chù）怒 募（ mù ）捐 诬蔑（miè ） 募（mù）集
三、朗读课文
学生分组朗读，要求有感情地读，并思考一个问题“课文按什么顺序写？划出表示顺序的词语。
明确：时间顺序；1911、1935、1943……
四、整体感知
1、请用自己的话简介钱学森的主要经历。
明确：一部分是求学和科学贡献方面，一部分是经过长达五年的不懈努力终于回到祖国的爱国之情。（学生根据课文内容自由组织语言，不要求与课文原话一致，只要大意可以就行）
2、钱学森归国遇到哪些险阻？（迅速浏览课文，美国政府在针对“钱学森的回国问题”上，他们又采取了哪些非人道的做法？找出有关语段读一读，说一说。）
①他们对钱学森进行恐吓，非法搜查了他的住处，进行人格诬蔑。
②他们非法逮捕了钱学森，并关押了15天。
③他们监视钱学森的生活，屡次来捣乱和对住处进行检查。
小结：整整五年，钱学森处于与世隔绝的生活状态，身心饱受折磨。这就是自诩为自由国度的美国的人权和民主。
4、钱学森是如何对待这些艰难险阻的？找出相应的词语。
饱受折磨、与世隔绝、想方设法、毅然决然
5、最后是如何回到了祖国的怀抱？
明确：最后钱学森向祖国发出求救信，周恩来同志亲自过问此事，才促成钱学森一家胜利返回祖国。钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。
6、又是什么原因使得钱学森放弃美国优越的生活回到“一穷二白”的新中国呢？
明确：那颗拳拳爱国之心
6、课文不止一处，通过他的行动和心理想法写出了钱学森的这颗眷恋之心，请同学们轻声朗读课文５－１５自然段，划出来关键语段，在旁边写出自己的体会。
例如：他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用其他贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？
明确：两个“不止一次”都突出了钱学森对祖国的眷念。第一个侧重于钱学森对现有情况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对桑梓的眷恋之情。
词语：魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭。
五、情感的延伸，有度的拓展
1、正因为这“赤子情怀”，所以钱学森回来了，所以李四光回来了，所以华罗庚回来了，还有邓稼先、吴文俊、郭永怀等回来了。
学生默读李四光、华罗庚的相关资料。 你有什么感受？
2、引读式小结：他们抛弃了在国外的一切荣华富贵，义无返顾回到“一穷二白”的祖国，这是因为他们（始终眷恋着祖国）；他们把全部的身心和爱投入到祖国的建设中，这是因为他们（始终眷恋着祖国）；他们心中珍藏着最大、最深的爱，最浓最牢固的情结，这是因为他们（始终眷恋着祖国）。
3、有这样一首歌唱得好：流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。你会唱吗？会唱的和着音乐大家一起唱。
集体演唱《我的中国心》。
六、小结
这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
板书设计：
美国当局的阻挠钱学森
↓↓
恐吓饱受折磨
始终眷恋着祖国逮捕与世隔绝拳拳爱国心
监视想方设法
软禁毅然决然
课 时作 业
基础题：
1．加点字的读音完全不相同的一项是（ ）（2分）
A．惴惴 踹开 端丽 喘气 B．磋商 蹉跎 差使 嗟叹
C．妖娆 阻挠 侥幸 富饶 D．玷污 粘帖 请帖 沾染
2．根据汉语拼音写出汉字：（3分）
(áo)游 推(jiàn) 枪(bì)
(juàn)恋 (dàn)生(qiān)订
3．下列各句中划线词语使用不当的一项是( )（2分）
A．汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。
B．为了减少朋友们的麻烦，整整2年，钱学森处在与世隔绝的境地。
C．在敌人的集中营里，共产党员林红饱受折磨，仍坚强不屈。
D．在铁的事实面前，罪犯无言以对。
语段阅读：
（一）
从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他，。然而，始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，你不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
1950年8月，钱学林买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验定主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。
就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。
那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。
加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的马•卡门教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了1.5万美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。
1．第一段中横线上的两句，语序正确的一项是（ ）（2分）
①生活上拥有丰厚的待遇②在学术上取得了辉煌的成就
A．①② B．②①
2．与“他不止一次地发出‘旅客生涯作到何时’的感叹。”引号作用相同的一句是（ ）（2分）
A．他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。
B．美国空军高度赞扬钱学森为战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。
C．他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。
D．贴上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
9．若将祖国比作母亲，文中第二段中钱学森在中秋节萌发的感情，可用一句唐诗来形容。（3分）
3．对海军次长的话分析正确的一项是（ ）（2分）
A．钱学森威力无比，具有强大的军事潜能。
C． 是对钱学森能力的肯定，也表明了他对美国安全的重要性
D．对钱学森个人有成见。
E． 对新中国抱有偏见，不愿钱学森回国。
4．不改变原意，将下面句子改成“联邦调查局……”的形式。（3分）
钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。
联邦调查局。
5．文中钱学森夫妇萌发起一个强烈的念头，根据文章内容，请你以第一人称来揣摩他俩尚未说尽的话。（3分）
（二）走散的炊烟
惟一不变的是炊烟。
就在村庄之上，就在树梢之上，就在一群麻雀之上。
秋天老了，是冬天；炊烟老了，是新的炊烟。
炊烟可以自由散去，但根是散不去的。它的根无处不在，在故乡的天空中，在故乡的大地上，在那浓得化不开的云彩下，在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。
天空是不会散的，大地也不会散，就像母亲，那么忠贞，那么坚忍，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。
就是那一地的炊烟呀。
从树梢上绕出来，从房脊上站起来，爬上草垛的几片枯叶，轻轻淡淡地笼住天空的几声鸟鸣，然后就走了。
只留下鸟鸣，只留下草垛，只留下房脊，只留下树梢。
还有母亲，还有一村的房子。
就像我一样走了，走得缠绵fěicè________，走得荡气回肠。我知道，这是我和炊烟都无法把握的，因为我和炊烟都把根丢了。
把根丢在了村庄。
其实，只要我摸着炊烟回去，我就会找到我的村庄，我的房子，还有那一地的鸟声，还有站在大门口，手搭凉棚，向远方遥望的白发苍苍的母亲。
我无法活得像浮萍一样潇洒，它可以连根都不要，但是我无法做到。
母亲手指炊烟，她说人活着就要像这炊烟，要不停地向上走。那一年我就记住了炊烟，记住了头顶zhànlán________的天空，记住了母亲的话，记住了炊烟的方向。于是我坚韧不拔地向前走，冥冥之中被一种东西手臂一般地召唤着。
后来我就离开了村庄。后来我就游走了，像一缕炊烟一样，从村庄的上空，从母亲的眼神里，从我所钟爱的鸟声中，游走了。
从此，我在村庄的那一片天空的背影里，寂静地消失。
一缕缕飘得太远的炊烟，远过了母亲呼唤的声音，远过了村庄的温暖，远过了一颗心到另一颗心的距离。
从村庄走出去，你就是在漂泊了。走自己的路，却是在别人的土地上，说自己的话，却包围在陌生的方言中，除了被村庄焐热的心，你正在一点一点地被融化，被异地的风，被异地的水。可是我却无法学得像浮萍一样，可以随遇而安，可以随意地在一处地方驻扎下来，并且把它作为自己的家园。
所以，我还是村庄的，我只能是我的村庄的。
我不过是那一缕走散了的炊烟。
1．根据注音写汉字。
（1）fěicè________（2）zhàn lán________
2．解释下列词语。
（1）荡气回肠________（2）随遇而安________
3．这篇文章的体裁是什么？贯穿于全文的线索是什么？
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4．在故乡那么多事物中，作者为什么要选择那袅袅绕绕的炊烟作为意象来表达自己的情感呢？
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5．这篇文章语言优美，用词精确，尤其是一些句子中的动词用得十分贴切，请你列出两句来具体说明。
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6．文章结尾表达了作者怎样的心情？
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答案：
基础题：1．A 2．略 3．A
语段阅读：
（一）1．B2．B 3．每逢佳节倍思亲。4．B
5．联邦调查局非法逮捕了钱学森，并把他送到特米那岛上一个拘留所关押15天。
6．新中国诞生了，人民扬眉吐气，当家作主了。我们这些海外学子，也该回去看看了，为新生的祖国贡献微薄之力。（符合语境即可）
（二）1．悱恻湛蓝2．（1）（文章、乐曲等）十分动人，这里指人的感情十分动人。（2）能适应各种环境，在任何情况下都能满足。3．散文，炊烟。
4．因为炊烟的飘忽不定与游子的漂泊有着外在的相似；而炊烟的根在村庄，游子的根在故乡，二者又存在着内在的联系，所以作者选择炊烟作为意象是颇有道理的。5．如“从树梢上绕出来”；“从房脊上站起来”。“绕”写出炊烟的飘忽之态；“站”用拟人的方法形象地写出炊烟在无风的状态下向上冒的形态。（言之有理即可）6．说明作者思乡之切。炊烟会断、会散、会灭，但炊烟也有根；故乡的儿女会走、会飞、会一去不复返，但心中的思乡之情不会因为时空的变化而削弱、消散，所以说“我不过是那一缕走散了的炊烟”。
