爱华网今天是中秋节
2008-09-14 23:51今天是中秋节
今天中秋节，结结实实的上了一整天课。
六点五十到校开始早读辅导；七点四十到十二点上了三大节课，每节课80分钟；下午两点到校，值班辅导下午自习，一直到六点；晚上七点十分到十点，值班辅导晚自习。晚自习放学时想起今天宿舍还得查夜，正要动身前往，同事小吕说他今晚替我查夜，下周二我再替他。我终于在十点半赶回了家！
说这些倒不是我对学校中秋不放假有什么意见。（以前中秋不是法定节假日，不也是在学校度过的吗？)相反，为了让学生安心在学校上课，我还想方设法让他们觉得今天一天在学校过的并不遗憾！
早晨一进教室，我就在黑板上写了一个大大的“家”字。学生们叽叽喳喳起来。很多同学说，想回家过节，学校不放假没有道理。
等他们说的差不多了，我对学生说，中秋佳节，举家团圆，这是我们共同的愿望！学校不放假肯定有学校的道理。我们且不论学校这项举措合理与否，但是有一点我们是改变不了的，就是学校的这项决定。既然如此，我们发牢骚又有什么作用呢？大家看黑板上的“家”字，你和你的父母组成的是三口之家，而我和你们组成的却是一个五十多人的大家。小家不能团圆，而我们的“大家”却可以团圆，这难道不也是“举家团圆”吗？回想去年和前年，我们都是“大家团圆”的呀，不也是过来了吗？我们再想一想明年的今天，我们肯定天各一方。到那时，我们回忆一下今天我们的团圆，肯定有无限的感慨！我们聚成一个大家太不容易了，中秋佳节，我们的“举家团圆”，今生肯定是最后一次了！这样想一想，我们是不是觉得不那么吃亏了，也不那么怨恨学校了？
也许这番话收不到太好的效果，也不一定能说到学生心里去，但有一点可以肯定，他们对今天放假，绝对死心了！
这两天一直在讲相对枯燥的字音字形，学生们做题做得都快吐了！今天是中秋，给学生讲点轻松的。于是，我让学会把上次摸底考试的试卷拿出来，重点和学生一起欣赏那篇阅读：席慕容《美的导师》。这篇文章谈的是年轻父母要多多引导孩子去接触自然，发现自然的美。我结合自己教育孩子的一些体会，把这篇文章给大家分析了一番。因为我对文章的观点非常赞成，自己也有不少可以作为佐证的实例！学生们听得倒也上心！题目比较简单，我没有直接给学生念答案，而是和学生一起分析这几道题的特点和答题注意事项，让学生明白怎么答题才能最完整，才能少丢分！
下午自习三大节，每节七十分钟。最后一节课，学生非要我唱歌！尽管我知道学校领导比较反感这些，可是今天正值中秋，学生盛情难却，再说又是下午最后一节课，学生已经疲惫不堪，适当调节一下也未尝不可！于是，我冒着爱批的危险，把最后一节课开成了联欢会。我当然不会傻乎乎开独唱会。我决定“抛砖引玉”。唱了几首不完整的老歌后，部分学生的勇气也被调动了起来。特别是在我眼里文静的直晓得下学习的小武同学，居然连唱了三首歌，最后一曲居然是高难度的《青花瓷》，真没有想到。学生中真是“卧虎藏龙”呀！
今年的中秋节马上就要过去了，相信我班的学生今天不会太遗憾！
