爱华网我们经常问，怎么才能让自己快点成长。大家都看一本书，怎么别人就比我想得多？都听同样一个人讲东西，人家就比我理解的深刻；同样一个新问题，人家分析的怎么就比我透彻？是我不聪明吗？
诚然，人之间的确有智力差异。但也就两个层次，至多再加一类天才。孔子说“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。估计，做咨询的人，都算是“中人以上吧。那为什么会有这些差异呢？我个人觉得，根本原因是没找到学习的方法。这个方法，就是“学思行”。
学、思、行，不是狭义孤立的。不是说，学就是看书，思就是思考，行就是实践。学，是广义的学，绝不仅仅是看书，它应该包含看书、观察、思考、感悟、体验、实践；思，也不只是狭义的想，重点是从自我出发，包括提出质疑、批判或碰撞，进行思索、延伸、创新，乃至用自己的方式语言表达；行，也绝不只是行动实践，还包括了把学、思的东西，用各种方式呈现出来，比如文章书籍表达出来，口头表达出来、向人讲解传授，以及直接的身体力行。三者之间，相互关联，互促互进。“学而不思则罔，思而不学则殆”，“读万卷书，行万里路”，“教学相长”等等，都是这个意思。
学、思、行，作为相互包含的三种状态，互为“线头”，一个能把自己和其他两个串起来。比如，“学”是线头，把自己“学”和“思、行”给串起来了。学，就是“吃进东西”，思是“消化东西”，行是“强身健体”。光吃东西，不消化、不反刍，估计人就瞎啦。再好、再有营养的东西，你的体质不适合，或者时机不适合，估计吃的越多，越难受。好比，大夏天吃涮肉，不上火才怪。所以，什么时候学，学什么也很重要。怎么就是好时候呢？重要的是你自己感觉“学得进”。读本书，思考个问题，有味道，有启发，有与作者对话的感觉，就是好时候。反之，拿起本书，哪怕是众人推荐、书再好，读着没味道，昏昏入睡，最好作罢。
很多民营企业家，学没上多高，书也没读多少，但感觉很有思想，有思考力，也很有判断力。为什么？就是因为他们经常“强身健体”，经历过很长时间的“行”。这种人，哪怕吃的是粗糠野菜，身体也倍儿棒；很多博士，教授，读书破万卷了，可消化不了，迂腐之极，还不如一个硬盘存储器好用，知识资料一调就能原汁原味的出来。就是因为他们缺乏“消化反刍”、缺少“实践锻炼”，吃猪肉长猪肉；还有一类人，“消化能力”挺强，很能思、也能想。反应快，接受、学习新东西也快，通常表达能力也强，或能说或能写。自我感觉无所不能，机场书店电视里的演讲家大都是这类人。这类人，就很危险了，就“殆”了。为啥“殆”？因为他们自以为的道理，历史上很多人都论述过无数次啦。他不知道而已，自以为独创。结果就是固步自封，狂妄自大。不危险怎才怪。
每个人，都是不同的。不同的人，学思行，以哪个为线头，是不同的。有的人是用“行”，把自己的“行”和思、学串着一起；有的人，是用“学”，把自己的“学”和思、行串在一起；有的人是用“思”，把自己的“思”和学、行串着一起。一个人，一生中，不同的年龄阶段，学思行以哪个为线头，也是不同的。起码，本来应该这样的。但是，我们的公平、公正的教育，一视同仁，上大学以前，都必须以学为线头，为龙头。很少思、很少行。可怕的是，把“学”这个线头给彻底剪短了。高考后经常出现的焚书现象，就是个例证。恨不得再以不读书了，把哪些填空选择统统从大脑里抹掉。本来教育是培养人学习兴趣的，但最终成扼杀了学习兴趣。
想成长吗？那就 “学、思、行”一个不能少，并且找到自己的线头，把这三者串起来。
