爱华网不要轻易判跑题，因为"题面"有"变"
醉卧梨丛
2012年山东高考作文题：
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
乍看这是一则材料作文，其实，这个作文"题面"已经超出了一般的材料作文的写作路子。不是"根据材料内容",而是"根据自己的感悟和联想",这就意味着还可以写成对材料（孙中山及其说的这段话）的评论或者是读后感。下面作一下分析.
1按材料作文的写作路子写。
首先，我们来明确以前的材料作文写法：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。下面我们说一下材料作文的几种情况：（1）材料作文刚取代命题作文的时候，确实也新鲜了一阵子。它要求学生必须抓住材料内容的中心意思，否则，就是跑题或偏题。写法是引述材料—得出观点-进行分析，文体当然是议论文。所以老师阅卷特别注重审题立意一项。（2）后来，觉得这样虽然能考察到学生的理解能力，但是，和写作能力没有多大关系，并且还限定了作文结构的构思和多文体写作，考察不出学生多样性的写作能力。就开始放宽限制，一则材料可以从多角度立意，甚至有人提出，只要是从材料中提炼出来的，不管正的反的偏的，都不能算跑题。（3）随着课程改革的深入，材料作文开始向多文体写作发展，抓住材料的中心意思，就意思去创作自己完整的文体，可以不必在文章里扯进材料了。（4）话题作文出现以后，开始和材料作文结合，这样，材料加话题，就很好的笼住了学生思维的“枝蔓”，突出到“主干”意思上来，这样，就避免了跑题，让学生更集中精力去发挥自己的创作水平。
根据以上对材料作文的分析。我觉得这个作文题面的表达要么有疏漏，要么是出题者有意而为。准确的材料作文的出法应该这样表述：“阅读下面的材料，根据材料内容，写一篇不少于800字的文章。……”或者“阅读下面材料,……这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？”或者“阅读下面的材料……根据材料，自定立意，写一篇不少于800字的文章。”总之，一定要提示考生，根据材料（内容）写作。
这样，这个材料的立意就可以有很多了：“担当”“信念”“毅力”“拼搏”“理想”“成功”“方向”等。
2按评论或读后感写
这个作文的表述是：“根据自己的感悟和联想”，就是写作不是根据“材料内容”，而是"根据自己的感悟和联想"，那"一千个人就有一千个王熙凤"了。学生写的任何东西，都是因为这个材料引发的感悟和联想。那就无所谓一定要扣住材料内容了，这样，学生的发挥余地就大了。这样学生就可以放开来写自己的感悟，那就绝对不能以材料给定的内容来轻易判定学生"跑题".同时，这个题目后面的要求里提出文体特征鲜明，考生就可以根据自己读材料的感悟，写出像样的文体，这样,这个材料只是一个"诱因",既不在审题上难为考生，更能让考生在独立完整的布局谋骗的创作上一见高低。应该是材料作文出题的一大突破。
这个材料不是传统材料中的“纯客观材料”，而是带着作者（孙中山）思想的一则“主观材料”，是有背景（中华民国）的材料。“二次革命”失败后，革命者发生了分歧，有的投降了袁世凯，有的担心被剿灭而主张“缓进”，对孙中山提出组建“中华革命党”不理解不支持。1913年的时候，孙中山就开始筹建“中华革命党”，孙中山认为“二次革命”失败是没有绝对的领导，必须吸取教训，建立一个有组织有原则有领导权的党派，中国必须进行“三次革命”，他认为当时很多人看不清楚形势，于是他积极推进，自己亲自挂帅组建这个党派。在他的努力下，越来越多的人入党。尽管中华革命党的规章还存在缺陷,这种一意孤行的做法与黄兴等发生矛盾，在某种程度上有点分裂革命队伍,但在那样的历史背景下，也不失为在艰难困苦时期挂起的继续革命的旗帜。这一股力量，鼓舞了反袁士气,使得袁世凯的独裁政治和帝制复辟不能完全有恃无恐。这段话就是孙中山在1913年12月25日在《致邓泽如及南洋国民党人函》中说的。
根据民国背景、根据孙中山其人，根据考生读了孙中山的这段话而引发的感悟和联想，这个作文，完全可以去赞扬孙中山或者批评孙中山，并提出自己的看法，也可以就这个事件来谈“爱国”“匹夫责任”，也可以提出对过去的或者今天的“改革”的看法，就社会的发展，青年的责任去分析“内部实质”和“外部关系”，其实，这段材料最深的立意是“爱国”和“理想”，惟有爱国思想才有孙中山行动之坚韧，就此，可以考虑到一个人必须要有“正确的世界观、人生观、价值观”，才能勇于担当起振兴中华民族的重任。这样分析，只就“担当”“信念”“毅力”“拼搏”“理想”“成功”“方向”等层面上立意，则显得肤浅了。这也是网上看到这个题目的人，都大谈今天的社会状况，谈中国往何处走，谈国民党、共产党、政府、人民等的原因。大家有了这样的感悟，不能说跑题吧？所以，我认为这个题目出的还是很有水平的，它完全跳出了传统材料作文的藩篱，在材料作文的命题上又迈出了一步。也就是说它不只局限在“根据材料内容”立意，而是“根据自己的感悟和联想”立意。如果只谈孙大炮的勇而去效仿那也不一定合适,正如王大绩老师说的,也可以不那么执着,换一种路子,比如,后来,共产党的路子就更好.所以,这个题目如果深入的分析,就不只看到孙的坚韧,更应该分析到他坚韧背后的东西,那就是爱国和信念.有个好的思想才是主要的,孙中山无论成功还是失败,他的爱国思想是对的,这种坚韧不拔的精神也值得赞扬,但是首要的是为了什么而坚韧不拔.对头了再拼搏,否则也许效果相反,所以,这个材料分析进去不是谈行动而是谈为什么有这样的行动.
当然，关键是阅卷者如何把握标准了，千万别当成传统的材料作文来判定啊，但愿阅卷老师别按照一般材料作文的写法去评分.考生不一定必须得扣住材料内容去写,而是根据材料感悟到一个"意",把这个"意"写好就行,应该更多的注重文章的结构、语言等方面。
当然这个题目出的也还有点瑕疵，应该把要求里面的“①选准角度，自定立意”更简洁一下，改成“①自定立意”。当然，带着也没有什么大碍，但是总感觉这个““①选准角度”与“根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章”有点龃龉。
至于很多网半开玩笑的谈及这个作文的政治意义，借题发挥自己的不满等，那就远离了出题者引导青年谈国事谈责任爱国有理想等等的初衷了。去年人民日报辛亥革命百年祭大量文章提到孙先生这句话,有兴趣的朋友也可以去<孙中山先生全集>(第三卷)里查找.
