爱华网成华区第六届中小学音乐现场课评选
人音版教材第十三册第六课
《太阳出来喜洋洋》教学设计
成都石室初中李瑜
教学目标：
1.听辨歌曲，在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。
2.知道五声调式和上波音的特点，感受四川地方语言，能够有表情、有意境的演唱歌曲。
3.通过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》，让学生了解民歌、喜欢民歌。
教学重点：
有表情地演唱、表现歌曲
教学难点：
怎样有表情地演唱、表现歌曲
教学准备：
钢琴、多媒体课件、大幅场景图片、打击乐（大鼓、镲、双响筒）
教学过程：
一、导入（生观看视频）
呼吸练习（三慢三快）
二、体验活动
1．有表情的喊太阳：太阳出来了（三次）
2．体验鼓、镲演奏。
3．师范唱，生体验歌曲风格，引出课题。
1）喊太阳→师表演唱第一段→师原速欢快演唱歌曲一二段。
2）歌曲风格
3）出示课题
三、复习、处理歌曲
1．分析这首民歌特点
1）跟钢琴唱旋律，感受五声调式。
2）生跟钢琴手划旋律线，唱旋律，感受山歌的特点。
2．歌曲语言特点？
1）欣赏《太阳出来喜洋洋.》一二段
2）分析语言特点，体验。
3）有感情的完整朗读一二段歌词
3.处理歌曲
1）生跟琴完整演唱第一、二段（生双响筒一起伴奏）
2）聆听、感受、演唱上波音，感受其特点及作用
4．跟钢琴完整演唱一、二段。
5.深入处理歌曲
1）人声模仿脚步声
2）人生模仿砍柴声：
3）生同时演唱三声部（双响筒伴奏）
4）三声部及双响筒锣鼓队一起奏唱
5）完整表演唱
四、拓展
1．播放视频
2．讨论交流
3．总结
