爱华网如何上好第一节课
刘智明
各位老师，晚上好。今天我讲的题目是如何上好第一节课，我只是从自己几年的教学实际情况出发，宏观上谈一下。你觉得有价值的，就借鉴一下，觉得存在问题的，欢迎随时讨论。
教过几年的老师，都明白一个基本道理，我们不可能让所有的学生都喜欢自己，都喜欢上自己的课，因为这是不可能的。但是，如果你想教学出成绩，让学生们在你的科目上学科素质得到真切的提高，必须要做到让大多数学生喜欢你，进一步喜欢你的课。那么，如何让学生喜欢你进而喜欢你的课呢？比较重要的一点，就是上好你的第一节课，在大多数学生心中留下关于你的良好的第一印象。今天，我们讲就这个问题，从几个方面来阐释一下。
第一点，不要忽视关于自身的细节，尤其是仪容仪表方面。我们老师的特殊身份，决定了我们在课堂上不能打扮得过于出格，从而分散学生的注意力，影响学生的学习效果。一方面，绝对不能邋里邋遢，衣衫不整，更关键的是，绝对不能穿着拖鞋进课堂，那样就太不严肃了。另一方面，也不打扮得花枝招展，娇艳欲滴，让害羞的一些学生不敢看你，让一些好事者的学生趁机起哄。那么，在仪容仪表方面，我觉得这应该成为我们老师们一种自觉的行为，而不是一种硬性的规定，我们老师的仪容仪表，一定要注意几个基本原则：一要端庄严肃，以穿正装为主，在心理上对学生产生一种基本的震慑力；二要整洁大方，干干净净，衣领不要有油渍，身上粉笔灰要及时拍净，衣服的颜色以纯净的色彩为主，男性最好别穿粉红色，等等。
第二点，要立规矩，定章程，明确告诉学生你的具体要求。教学是一个稳定性的和周期性相结合的工作，激情和变通自然重要，但稳定的教学方式和相对固定的教学手法，则是更加重要的。比如我在教学生的第一节课时，会对他们做以下规定：一是师生礼节，我走进教室，一只脚即将踏上讲台之时班长喊起立，我站定扫视一遍后，轻轻点头说“同学们好”，同学们喊“老师好”，我轻轻点头，班长喊“坐下”；下课铃响，我说“下课”，班长喊“起立”，我说“同学们再见”，学生回答“老师再见”，我轻轻点头后，学生坐下，我再走出教室。这个寻常的礼节，有很多老师不以为然，岂不知礼节也需要强化与训练，天长日久，节节如此，慢慢会由一种外在的表现，变成一种内心真实的表达，如果你不注意这一点，当日后学生对你无礼之时，你可千万不要怨天尤人，一切都是你自找的。《圣经》中有句话，叫做“自助者天助之”，我在这变通一下，就是“自尊者人尊之”，另外，比如学生进办公室要喊“报告”，得到老师允许之后方可进入，不能像赶大集似的出入自由。与学生保持必要的距离，最好不要勾肩搭背，不成体统，等等。二是学科要求，我在第一节课上会告诉学生必须要准备的，一本作文本、一本随笔本、一份报纸、一本辞典。并且告诉他们作业的基本要求，多长时间写一次大作文，随笔周几收，随笔的主要写法等等。事先告诉清楚，日后有人不听，必做相应的批评与惩戒。
第三点，要高屋建瓴从宏观的角度，高度深刻地把握教材，做好充分准备，用你渊博的学识和优雅的气度征服学生的内心。学生第一次看到某个老师，大多数会将你与他以前的同学科的老师暗暗做对比，所以从这一点上来说，第一节课是对你的一个考试，一个在学生内心进行的对比性的考试。我们如何要通过这个考试，让大多数学生死心塌地地跟你走呢？需要注意以下几个方面：一要准备充分，但要有所取舍，详略得当，有些老师准备倒是异常充分，巴不得讲自己知道的全盘倒出，却最终使课堂变得拉杂冗繁，不得要领；更有些老师将课堂变成了知识卖弄课和挖苦打击课，自认为老子天下第一，岂不知学生在心中已经暗暗将你鄙视。二要用心设计，导入要自然，过程要清晰，问题要深刻（既要切准要害，又能真正引导学生自主思考），结局要圆满，千万不要贪多，一节课的关键问题，能真正解决一到两个就非常不错了。三要充分表现你应有的素养和气度，你的举手投足，一颦一笑，都会反映你的个人修养，自信、平和、包容、真诚这些方面要真正的表现出来，自然地传达给你的每一个学生，这才是天长日久俘获人心之道，那些做作的表演，疯狂的冲动，虚假的温情，在时间的冲刷下，一旦败露，你在学生心中的地位必将会一落千丈。
第四点，要保持做老师的基本尊严，不要刻意地讨好学生，要做到一视同仁，不管他妈妈嫁给谁。这个道理，我点到即止，大家都明白这个方面的重要。因为教育失去了公平，对学生因为其家庭身份有别而厚此薄彼，你所做的一切将是徒劳。
当然，个人的环境有别，立场自然不同，因此我们不奢望在这个问题上绝对一致，真诚的希望每位老师，上好自己的第一节课，让你的学生真正喜欢你，喜欢上你的课。做一个真正受学生欢迎的好老师。谢谢大家。
