爱华网2014年—2015学年第一学期舞蹈教学计划
科目 | 舞蹈 | 年级 | 三至五年级 | 授课教师  | 林倩 | |
总 体 目 标 | 1、通过舞蹈教学让学生认识、了解舞蹈艺术； 2、使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣，乐于并善于用肢体语言表现自己最美丽的一面； 3、通过舞蹈课的学习和训练，让学生的形体得到良好的发展； 4、培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，同时让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。 | |||||
教学进度安排表 | ||||||
周次/日期 | 教学内容 | 教学目标 | ||||
第一周 9.1 — 9.7 | 1、规范课堂纪律； 2、舞蹈视频欣赏； | 1、促使学生尽快适应校园生活，提前进入学习状态； 2、掌握基本的舞蹈常识，有助于以后舞蹈教学的开展； 3、规范课堂纪律有助于以后的教学开展； 4、规范学生基本的仪态。 | ||||
第二周 9.8 —9.14 | 1、队形训练； 2、基本仪态训练； 3、各类舞蹈音乐欣赏。 | |||||
第三周 9.15—9.21 | 1、随音乐队形训练； 2、复习之前所学的舞蹈组合； 3、随音乐站姿、坐姿、行姿基本体态训练。 | |||||
第四周 9.22—9.28 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、热身组合教学及训练： 3、基本舞蹈知识教学。 | |||||
第五周 9.29—10.5 | 1、复习之前所学的舞蹈动作； 2、热身组合的教学及训练； 3、随音乐即兴表演训练。 | 1、把握音乐节奏，使舞蹈动作与音乐更好的配合； 2、加强学生手脚协调性、灵活性的练习，提高课堂效率； 3、把生活中的元素融入舞蹈课，激发学生对舞蹈课的兴趣。 4、锻炼学生反应能力和身体协调性。 | ||||
第六周 10.6—10.12 | 1、热身组合教学及训练； 2、基本仪态融入音乐中即兴表演训练； 3、舞蹈小游戏。 | |||||
第七周 10.13—10.19 | 1、复习热身组合； 2、基本仪态融入音乐中即兴表演训练； 3、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》前奏部分舞蹈动作教学。 | |||||
第八周 10.20—10.26 | 1、热身组合训练； 2、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》前奏部分舞蹈动作教学。 | |||||
第九周 10.27—11．2 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学。 | 1、巩固学生对舞蹈动作的熟练及协调统一的程度； 2、掌握音乐节奏，把握舞蹈风格特点； 3、锻炼学生反应能力和身体协调性。 | ||||
第十周 11.3—11.9 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学； | |||||
第十一周 11.10—11.16 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学及训练。 | |||||
第十二周 11.17—11.23 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学； | |||||
第十三周 11.24—11.30 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》结尾部分舞蹈动作教学； | |||||
第十四周 12.1—12.7 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、三年级：舞蹈《快乐舞动》，四-五年级：舞蹈《小苹果》结尾部分舞蹈动作教学； | 1、多种方式丰富课堂，激发学生对舞蹈课的兴趣； 2、巩固舞蹈动作，锻炼柔韧性； 3、要求动作规范统一、协调一致。 | ||||
第十五周 12.8—12.14 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、复习成品舞蹈； 3、放松组合教学。 | |||||
第十六周 12.15—12.21 | 1、复习之前所学的舞蹈组合； 2、舞蹈小游戏； 3、放松组合教学。 | |||||
第十七周 12.22—12.28 | 1、热身组合练习； 2、基本仪态融入音乐中即兴表演训练； 3、成品舞蹈动作细化训练； 4、放松组合练习‘ 5、课前、课后跟随音乐队形练习； 6、课前课后配合舞蹈动作问好。 | |||||
第十八周 12.29—1.4 | 复习整个学期所学内容。 | |||||
第十九周 1.5—1.11 | 复习整个学期所学内容。 | |||||
第二十周 1.12—1.18 | 小学部期末考试。 | 验收学期教学成果。 | ||||
