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高三语文二轮复习知识点：易混修辞格的辨析一. 比喻和比拟的区别
首先结构不同。比喻往往以“主——谓——宾”的形式出现;比拟却以“主——谓”的形式出现。
其次，反映事物间的关系不同。比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系;比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。
最后,是表达的效果不同。比喻重在喻，用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物;比拟重在拟人，用模拟的方法描绘人或物的行为状态。如：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”比喻：野花像眼睛，像星星。“主——谓——宾”，表示形象;相似点：闪光。比拟：野花眨呀眨的。“主——谓”，表示行为状态。
二. 借喻和借代的区别
借喻和借代两种修辞格确实有近似的地方，它们都不出现本体，借喻只出现喻体，借代只出现代体，因此容易混淆。如：
1)方圆形的下巴颏，有短短的黑胡楂儿，要是仔细看，那里面已经掺杂着银白色的松针了。
2)警察吆喝着连抓带拖的弄进一个十八岁的学生来，苍白脸，脏衣服，站在下面。马褂问过他的姓名、年龄、籍贯之后，就又问道：“你是木刻研究会的会员吗?”
这两个句子的本体均未出现，形式上很相似，其实是两种不同的修辞格，前者是借喻，后者是借代。
借喻和借代的根本不同点是：借喻的喻体与本体之间存在着相似性，而借代的代体与本体之间包含着相关性。因此，借喻的本体与喻体之间可以加上比喻词“像”，例：1)句的“胡子楂儿”是本体，“松针”是喻体，它们的相似性是又短又硬，可以说成“胡子楂儿像松针”。而借代的本体与代体之间则加不上比喻词“像”。这样，我们在辨析这两种修辞格时，可先找出它们的本体，如果能加上比喻词“像”的，就是借喻，加不上“像”的则是借代。此外需补充说明一点，有一种借代是由比喻转化而来的，它只有在特定的语言环境中才成立。例如：《故乡》中描写杨二嫂时，用了这样的比喻：“我吃了一惊，赶忙抬头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”。文中再写到杨二嫂时，则用“圆规”来借代。
三. 双关和比喻的区别
双关修辞有谐音双关和语义双关，其中语义双关是由词语或句子的意义而形成的。这种双关与比喻修辞中的借喻容易混淆。如：
(1) 母亲和宏儿都睡着了;我躺着，听船底潺潺水声，知道我在走我的路了。
(2)我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。
(1)句引自鲁迅的《故乡》，句中的“路”，在字面上确实是写“我”已经离开了故乡，正在走路——水路，但言外之意是“我”正在走人生之路，所以为双关;(2)句中的“厚障壁”比喻“我”和闰土之间已经形成的隔阂，所以是借喻。
四. 排比和对偶的区别
1、排比是三项或三项以上的连说，对偶是两项的对说。
2、排比不限字数，句式大体整齐即可，对偶不仅要求两联字数相等，还要求结构一致。
3、排比中常含有反复的词语，对偶中则力求避免同字反复的现象。
五. 设问与反问的区别
设问是自问自答，有问必答;反问则不必答，实际上是以问作答;设问句后都用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号;设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明确地表示肯定和否定的内容;反问的作用是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。
高三语文二轮复习知识点：双关一. 双关的定义
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有多种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义;类似我们平时所说的“一石三鸟”、“一箭双雕”、“指桑骂槐”，即言在此而意在彼。
二. 双关的种类
1、谐音双关：即利用词语的同音或近音条件构成的双关，例如：
(1) 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(2) 外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调：“要死哟!要死哟!”(茅盾《雷雨前》)
例(1)利用“晴”“情”同音构成双关，例(2)利用音近表面摹拟蝉儿的叫声，实际是用雷雨前闷热得要死,来诅咒反动黑暗的统治已到了末日。
2、语义双关：即利用词语或句子的多义性构成的双关，例如：
(1)他(指陈毅)却笑着说：“没关系!吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢!”
(2)可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上，露出了他们的马脚。
例(1)用“墨水”的多义性，表面用的是本义，实际指的却是比喻义：学问或知识。例(2)中“马脚”也是实际用的比喻义：破绽。
高三语文二轮复习知识点：排比一. 排比的定义
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
二. 排比的种类
1、成分排比：即一个句子中的一些成分组成排比。如：延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
2、分句排比：即一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3、单句排比：如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。
4、复句排比：如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
三、 排比的作用
排比的作用：内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;节奏鲜明，长于抒情。
