转眼间学期即将结束,大家又学习了不少知识,又到了检验大家的时候了,接下来是小编为大家带来的关于七年级语文下学期期末模拟试卷,希望会对大家有所帮助。
七年级语文下学期期末模拟试卷:.积累与运用(20分)
1、根据拼音,在括号内写出汉字。(3分)
经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》,我们感受到作者在人迹hǎn( )至的百草园里捕鸟的乐趣;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上chì( )痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了先生钻探古代典籍时qiè( )而不舍的钻研精神。
2.以上下文连贯的要求来看,依次填入下面横线上最恰当的一项是( )(3分)
黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 。
A.黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D.漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
3.古诗文积累。(7分)
①春潮带雨晚来急, ▲ 。(韦应物《滁州西涧》)
②赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ▲ , ▲ 。
③古诗词中,有许多与“月”有关的句子。请写出其中你最喜欢的连续的两句: ▲ , ▲ 。
④《孙权劝学》中句子“ ▲ , ▲ ”告诉我们要以欣赏的眼光看待别人的进步。
4.名著阅读(2分)
▲ (人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体小说《童年》中有许多性格鲜明的人物形象:外祖母慈祥善良,勤劳能干;而 是个既残暴又慈爱的人,曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉,也曾教他认字,关心他成长。
5.口语交际:综合性学习《我也追“星”》。(5分)
嘉兴电视台《校园零距离》栏目组正在进行《我也追“星”》专题采访。假如你正接受采访,你会怎么说?
(1)问:“步入初中,你从课本中一定认识了不少名人,其中,你最崇敬的名人是谁?结合事例来说说你从这位名人身上学到了哪些有用的东西?(3分)
(2)以“美德”为陈述对象,仿造下面句式赞美你崇拜的名人。 (2分)美德是一片照射在冬日的阳光,使寒冷无助的人感到温暖; ▲ , ▲ ;美德是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。
二、现代文阅读(23分)
(一)最后一课(节选)(11分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
6.文中的“钟声”意味着什么?“忽然”能否删去?为什么?(3分)
7.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字: “法兰西万岁!”这一举动表达他怎样的思想感情?(2分)
8.文章第一段画线句子有深刻内涵,请简要说说你的理解。(3分)
9.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”一句中韩麦尔先生哽住了,请你发挥想象,把他想说却又说不出的话写出来。 (3分)
(二)走向虫子(12分)
一只八条腿的小虫,在我的手指上往前爬,爬得极慢,走走停停,八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候,就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。我看得可笑。它望见前面没路了吗?竟然还走。再走一小会儿,就是指甲盖,指甲盖很光滑,到了尽头,它若悬崖勒不住马,肯定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目好笑,它已过了我的指甲盖,到了指尖,头一低,没掉下去,竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。
这下该我为自己的眼光羞愧了,我竟没看见指头底下还有路。走向手心的路。
人的自以为是使人只能走到人这一步。
一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋,滚到一个半坡上。蜣螂头抵着地,用两
后腿使劲儿往上滚,费了很大劲才滚动了一点点。而且,只要蜣螂稍一松劲儿,粪蛋有可能再滚下去。我看得着急,真想伸手帮它一把,却不知蜣螂把它弄到哪。我朝四周