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在期末的时候，对于初三政治在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和小编一起来做份初三上册历史期末试题，希望对各位有帮助
初三上册历史期末试题
1.对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道
A、泰姬陵 B、圣索菲亚大教堂 C、金字塔 D、雅典卫城
2.比尔是斯巴达城邦的一位小商人，他说雅典的民主政治很民主，就兴冲冲地带领全家搬到雅典居住。在下一届公民大会召开时，他认识到
A、他全家都有资格可以参加
B、只有他和儿子作为男性公民可以参加
C、只有他作为成年男性公民可以参加
D、他以及全家 都没有资格可以参加
3.古代日本从中国获益良多，无论是政治、经济、还是文化。日本多次派出遣唐使，甚至文字也是从汉字演变而来，以中国政治制度为蓝本的大化改新促进了日本的发展。大化改新标志着
A、日本由原始社会过渡到奴隶社会
B、日本由奴隶社会向封建社会过渡
C、日本由封建社会向资本主义社会过渡 D、日本走上了帝国主义道路
4.“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头 ，用 轻巧的纸张做的货币……”，“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”，以上这些文字出自
A、《天方夜谭》 B、《马可•波罗行纪》
C、《俄底浦斯王》 D、《荷马史诗》
5.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是
A、巴黎公社 B、俄国二月革命
C、俄国十月革命 D、中国新民主主义革命
6.巴黎和会和华盛顿会议的共同点有
①少数帝国主义国家操纵会议 ②是帝国主义重新瓜分世界的分脏会议 ③会议暂时调整了列强之间的矛盾，但又埋下了新的矛盾 ④两个会议均损害了中国的权益
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
7.下列条约中哪一些包括含有损害中国权益的条款
①《凡尔赛和约》 ②《九国公约》 ③《四国条约》 ④《限制海军军备条约》
A、①② B、①②③ C、①④ D、①②④
8.下列关于罗斯福“新政”的说法，不正确的是
A 、《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础
B、开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河
C、“新政” 使美国从根本上消除了经济危机
D、“新政”是资本主义发展史上的里程碑
9.1934年，在美国一家咖啡馆里，四位老朋友的谈话中，能反应当年社会实际情况的是
A、威廉：我不能把现金存入任何一家银行
B、汤姆：我的农场白白屠宰了大批牲畜，损失惨重
C、玛丽：我长时间在工厂做工却得不到工资保障
D、杰克：我失业半年后，在田纳西水库工程工地找到了工作
10.标志着第二次世界大战进一步扩大的事件是
A、德军突袭波兰 B、日军偷袭珍珠港
C、中途岛海战 D、诺曼底登陆
11.某历史兴趣小组的同学上网查阅资料时，输入的关键词是“第二次世界大战”“开辟欧洲第二战场”。他们想了解的历史事件是
A、莫斯 科保卫战 B、斯大林格勒战役
C、诺曼底登陆 D、柏林战役
12.促使日本法西斯投降的最关键因素是
A、中国人民的长期抗战
B、美国原子弹对日本法西斯的震慑作用
C、苏联红军对日本关东军的打击 D、反法西斯盟国的通力合作
13.20世纪90年代，美国经济繁荣的原因包括
①进行社会经济改革 ②加大发展教育、科技事业的力度 ③促进了以信息产业为代表的高新技术的发展 ④完成了传统产业的技术改造
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
14.20世纪五六十年代美国经济发展尤其迅速的地区是
A、中部和西部 B、东部和中部
C、西部和南部 D、中部和南部
15.当今世界上最大的经济体是
A、欧盟 B、联合国
C、亚太经济合作组织 D、世界贸易组织
(主观卷)45分
二、简答题(8分)
16.请阅读下列①—⑧条，将相关史实的序号填在题后相应的国别表格中。
①由于一战的影响走上法西斯道路
②1929-1933年经济危机从这里开始
③航海家哥伦布发现美洲大陆
④18世纪，号称“日不落帝国”
⑤攻占巴士底狱(如右图)
⑥无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
⑦莱特兄弟发明了飞机
⑧提出建国际联盟的建议但最终没有参加
英国 法国 美国 意大利
三、材料分析题(10分)
17.阅读下列材料：
第二次世界大战后初期，美国经济遥遥领先于其他资本主义国家。据统计，美国在资本主义世界工业产量中所占的比重达到53.4%，出口贸 易占32.4%(1947年数字)，黄金储备占74.5%，是世界上最大的资本输出国，纽约成为世界唯一的金融中心;美国拥有最大的经济规模和市场、领先的科学技术，大大高于其他国家的人均国民生产总值。美国正是凭借自己的强大经济实力和优势，采取种种措施，夺取了世界经济 霸权。
请回答：
(1)第二次世界大战后初期，美国经济迅速发展的原因有哪些?(6分)
(2)你从第二次世界大战后美国经济的发展中，获得了什么启示?(4分)
四、分析说明题(12分)
18.今年(2013年)是世界反法西斯战争胜利68周年。回顾历史，我们认识到：当人类面临着共同挑战的时候，不同意识形态和社会制度的国家是能够联合起来，战胜挑战实现共同发展的。
请回答：
(1)在世界反法西斯战争中，被消灭的有哪两个欧洲法西斯国家?(2分)
(2)第二次世界大战期间，不同意识形态和社会制度的国家，为战胜法西斯势力联合起来，协调行动的主要表现有哪些?(请举两例并加以说明 )(6分)
(3)结合上述取得反法西斯斗争胜利的经验，请你以中国政府的名义向联合国建议怎样去应对当今人类所面临的共同问题。(4分)
五、探究题(15分)
19.2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷(4分)
(1)观察下列图片，回答问题：
图一 14世纪前后欧亚主要商路 图二 马可•波罗一行离开威尼斯
(1)一中的商路又叫什么?(1分)图二中，马可•波罗是哪国人?(1分)他离开威尼斯后在哪个国家生活了17年?(1分)
(2)以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式?(1分)
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符(8分 )
图三 深受压迫的法国农民 图四 关押在船舱里的黑奴 图五：德国向英国提出挑战
(3)图三的情况最终导致了什么事件的发生?(1分)
(4)图四中的黑奴要被运到何处?他们为什么要这么做?(2分)
(5)德国向英国提出挑战的目的是什么?最终导致什么后果?(2分)
(6)根据图片反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。(3分)
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景(3分)
(7)通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的?
