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掌握答题技巧，会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中，你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏小编带来的高考历史复习真题演练训练题，在这些文字下希望对你会有所帮助!
高考历史复习真题演练训练题
1. (2007广东卷)1971年尼克松宣称：美国将不接受以美元兑换黄金，外国人可以任意处置美元，外国银行家可以任意决定美元价值。这表明
A.美国和西欧盟友关系严重恶化
B.布雷顿森林体系发生动摇
C.欧元出现导致美元地位下降
D.北大西洋公约组织解体
2.(2007海南卷)冷战的爆发对世界经济产生重大影响，导致
A.美国加速推进国际货币基金组织的建立
B.苏联没有参加关税与贸易总协定
C. 中国国统区经济混乱
D.布雷顿森林体系的瓦解
3.(2008年广东单科)关于布雷顿森林体系建立的背景，表述正确的是
A贸易保护主义的弊端已被革除 B各资本主义国家经济出现繁荣局面
C美国的经济实力受到严重削弱 D英美苏中等大国间的合作仍在维持
4.(08海南历史，23)下列各项中，具有向相关国家提供贷款以稳定汇率的职能的国际组织是
A.世界银行
B.国际货币基金组织
C.亚太经合组织
D.世界贸易组织
5.(2009天津文综历史)右图所示国际机构成立的初衷是
A.实现“凯恩斯计划”
B.致力于战后的欧洲经济复兴
C.促进国际贸易自由化
D.为成员国提供短期贷款和技术援助
6.(2009广东历史卷)20世纪60年代后期，布雷顿森林体系出现危机，美国一度出动军用飞机紧急空运黄金供应伦敦黄金市场，美国的黄金储备因此遭受损失。美国这样做的目的是
A维持美元价格
B赚取更多英镑
C支持浮动汇率
D制造金融混乱
7.(2009上海历史)历史学家从不同的视角对国家间权利的转换作出了解释。康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。
问题：(15分)
(1)康德拉捷夫周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是什么?(2分)
(2)按照康德拉捷夫周期表的提示，叙述“英国世纪”转换成“美国世纪”的历史进程。(13分)
高考历史复习真题演练训练题参考答案
1~5略
6.解析：A。二战后根据布雷顿森林会议签订的协议，构建了战后以美元为中心的国际货币金融体系，这一体系的显著特征就是美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，并实行固定的汇率制，在布雷顿森林体系出现危机的背景下，美国出动军用飞机紧急空运黄金供应伦敦黄金市场，其目的就是要稳定美元地位和价格。
7.解析：第一问所谓“英国世纪”和“美国世纪”亦即英国和美国主导的时代，最主要的标志其实还是经济实力，而成为金融中心，则是以国家或地区强大经济实力最突出的表现。第二问首先结合图表判断出“英国世纪”转换成“美国世纪”的时间——19世纪末20世纪初。其次要理解这一转换的进程，也就是美国19世纪末20世纪初至今发展的历程，可以从原因和美国地位的变化两个方面回答。
(1)答案1：能完整解读图表中的信息。英国世纪：工业革命，或“世界工厂”，或伦敦成为世界金融贸易中心;美国世纪：“金元帝国”的形成，或信息技术革命的发源地。
答案2 ：未能完整解读图表中的信息。其他答案。(2)史实方面：答案1：能围绕与问题关联性较强的核心知识避行回答。19世纪英国是世界一流强国,一战前的扩军备战影响到英国经济的发展;两次世界大战对英国造成了冲击;“日不落帝国”逐渐走向衰落：第二次科技革命使美国的工业总产值跃居世界首位，成为头号经济强国;垄断组织托拉斯的产生，促进了生产力的进一步发展;罗斯福新政挽救了荚国资本主义制度;美国参加世界反法西新战争，倡导建立世界反法西斯联盟;二战后美圆戚为联台围的常任理事围;(布雷顿森林协定)确立了美元的霸主地位，美国成为“金元帝国”，世界金融中心从英国移到美国;二战后美国成为信息技术革命的发源地;通过冷战，美国将自己的政治、经济和军事势力深人到欧洲等地，成为资本主义世界的霸主。答案2：仅运用边缘性知识进行回答。三国同盟、三国协约;第二次科技革命的具体内容;美孚石油公司改制为托拉斯;罗斯桶新政的具体内容;《布雷顿森林协定)的具体内容;信息技术革命的具体内容：冷战的具体内容等;其他答案。
组织方面：类型1：组织形成结构.语句连贯通顺;类型2：语句连贯通顺;类型3：部分列举，只进行简单组织。
【要点归纳】20世纪以来美国经济发展的历史条件。外来移民为美国现代化的发展提供了丰富的劳动力和技术力量;科技革命的推动;封建制度的影响和阻力较小;长期和平统一。
