爱华网小学生的学习需要老师的逐步引导，老师就像小学生们的第二家长。下面小编整理了老师写给小学生的一封信，欢迎阅读。
老师写给小学生的一封信篇一
xxx：
我的学生，你好!
我是X老师，一个教你了两年的老师，一个仍想把你学习搞上去，仍然想通过坚持不懈地努力，使你学习成绩有所进步的老师。
昨天，你的妈妈来了。从你们母子的交谈中，我了解到你的爸爸妈妈无休止的吵架，给你的生活带来了阴影，给你的学习带来了烦恼。于是你把学习成绩不好的原因全都归结到父母的身上，这可不好，要知道学习是你个人的事。X老师从你妈妈的声声责骂声中，仍能体会到一个伤痕累累的母亲对孩子寄予的无限期望。
我知道虽然你妈妈的话不是很入耳，控制不住自己的情绪严厉指责你。你很是伤心，流下委屈的泪水，但是我知道在你的内心深处，在你的心灵最深处，你仍然是爱你的母亲的。是母亲给了无微不至地照顾，给了你拥有学习的机会。所以为了母亲你也要好好读书。我所指的是真正的好好读书。
要读好书，首先要端正学习态度。就拿今天的考试卷来说吧，X老师始终记得你还有张未订正的语文卷子。可早已把这件事给忘了。等到我叫你拿来卷子时，你才去教室找，结果告诉我你忘在家里。这样的学习态度能说是端正的吗?你把这张卷子，这次学习放在心上了吗?显然你没有。昨天该背的课文也是X老师再三催促下才背好的。你要学会主动一些，主动到X老师这里来背课文，来订正试卷。只有这样才能说是真正的好好读书。
还有，要读好好学习，不仅仅是完成老师布置的作业，就算是好好读书了。你要学会主动地去看课外书，丰富你的知识，拿起你曾经没有好好读的语文书，一页一页地读，一页一页地做笔记。一次一次从这些书籍中重新找回你自己，找回一个聪明睿智的男孩。你学过《才能来自勤奋》这篇文章了，知道了伟大的人物，他们都是通过努力才成功的。那么作为一个普通的小学生，就更应该努力学习了，不是吗?
少壮不努力，老大徒伤悲。趁你还年少，就抓住这大好时机，努力学习，不要害怕过去的成绩，那已经属于过去了。你面前的是你含辛茹苦的妈妈期待的眼神，是老师渴望你成功的急切心情。你能否体会其中的滋味呢?能答应X老师从此好好的读书，真的是一头钻进学习中去吗?只要你肯学习，X老师永远都会抽出时间来尽我所能来帮助你。拿出点勇气来吧，拿出你的热情，让你的人生从此绚烂无比吧。看了这样的文字，有什么话要对X老师说的吗?请来信。祝你
学习进步!
你的老师：XXX
XXXX.X.X
老师写给小学生的一封信篇二
亲爱的孩子们：
你们好!
九月一日，是你们正式跨入学校这个神圣殿堂的第一天。从此，你们将告别幼儿园的生活，成为一名小学生了!老师祝贺你们，并热情欢迎你们!
在这里，你们可以和亲切的老师、同学，大哥哥大姐姐们一起体会学习的乐趣，不但可以增长知识，还可以成为有用的社会栋梁。你们已经是小学生队伍的一员了，这是一件很值得骄傲的事情哦!
孩子们，在学校，就不同于幼儿园了。这里早晨、中午没有饭，除上午课间操时间定奶的小朋友喝奶外，其余时间不加餐。所以你一定要在家吃好早餐，起床不要磨蹭，养成早睡早起的好习惯。
现在，你们上学已经一周了，老师记住了一些小朋友的名字，但还有好多小朋友老师与名字对不上号，希望你们上课认真听讲，积极动脑，大胆发言，让老师尽快记住你哟!
小朋友，知道咱们班为什么叫“向日葵班”吗?向日葵是向往光明之花，象征着健康、快乐、活力，追求积极的人生，永远有积极的心态。老师希望你们个个有朝气，67朵小葵花在老师、家长的呵护下，向着光明一路出发，每天都进步，天天有惊喜，最后都收获饱满的果实!
今天xx小朋友的妈妈设计了非常漂亮的评比项目张贴在了教室，大家以后要从路队、喝奶、发言、书写、口算等等好多方面，进行比赛，养成良好的学习习惯与生活习惯。希望每个小朋友在活动中展示自己，在比赛中塑造自己良好的形象。
让向日葵班成为众人羡慕的集体，愿所有的小朋友从中获得快乐和幸福!
最后老师送你们这样两句话：
给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐!
永远爱你们的：xx老师
XXXX.X.X
老师写给小学生的一封信篇三
同学们：
窗外，花儿烂漫，室内，笑脸盈盈。老师，思绪万千，有许多话儿想对你说„ 同学们，我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。
同学们，假如你是一位学习优秀的学生，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人。 同学们，不要因为我是教师，也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。
同学们，我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗?
同学们，我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁? 同学们，我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不戴红领巾，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。
XXX
XXXX.X.X
