小学生学习态度研究

虽说小学阶段的学习还很基础,可是小学是一个培养孩子学习习惯以及学习态度的关键期,家长要努力在这个阶段正确培养孩子的学习态度,让孩子积极学习。下面是由小编整理的小学生学习态度研究,希望对您有用。

如何端正小学生的学习态度

小学生学习态度形成和转化的基本特点:

一 由模仿到内化小学生具有很强的群集性和模仿性,他们天天生活在伙伴中、集体中,亲眼所见那些学习好的同学得到教师和家长更多的关爱,得到同伴的认可和尊重,评为三好学生或优秀少先队员,成为大家学习的榜样。这样耳濡目染,小学生头脑中逐步形成好学生的信念、标准,成为支配学习的动力和准则。

二 由不稳定到稳定

由于小学生的心理结构是不成熟的、稚嫩的,对待学习也和对待其他事物一样,是以兴趣和快乐为心理动力的主要因素,因而具有较大的波动性、不稳定性。随着年级的升高和知识的积累,对学习的目的也越来越明确,榜样的模仿也由身边的人和事,逐渐发展到对先烈和贤哲们的模仿,希望自己通过努力学习,成为一个“有用的人”“有作为的人”。有了理想,有了方向,有了成功的向往和体验,学习态度也就日趋稳定。

三 由被动到主动

小学生,特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习,有些学习差的小学生是靠家长逼着去上学,相当被动。然而随着学习的不断深入,对学习的目的、意义的理解也逐步加深,尤其小学生活丰富多彩,学习内容生动有趣,小学生的学习兴趣越来越浓厚,学习的热情也越来越高,表现出越来越高的积极性、主动性和自觉性基于小学生学习态度形成和转化的规律和特点,引导小学生分清什么是正确的学习态度,什么是不正确的学习态度,对照榜样找到差距,树立正确的学习态度。可以利用班会时间,让同学们讨论一下我们该有怎样的学习态度。同学们明确了什么是学习态度,学习态度正确与否对学习效果的影响。同时对照先贤找到了差距并制定了改进的计划,达到了辅导的预期目的。希望每个同学都能以正确的学习态度对待学习,并把自己的感受写在日记或周记里,期中以后总结、检查、交流。

家长如何培养孩子的学习态度

第一,与班主任任课老师进行沟通

先弄清楚现阶段孩子的状况,把孩子每个学科的兴趣偏好及考试分数拿来作为参考,依照升学考试的权重比例,对孩子进行一个综合的评估,分析出孩子目前所存在的问题在哪里,然后再进行解决。通常问题都会出现在学习效率的问题上,很多家长只是单纯以考试成绩来衡量孩子的学习,殊不知孩子的学习方法才是决定成绩好坏的重要因素,一个好的学习方法不仅效率高,还会提升孩子对于学习的热情。

第二,在培训班査缺査漏

很多家长平时都没什么时间照顾孩子,在这种情况下,把孩子送进培训班就成了家长们的主流选择。在这里,宁老师想提醒广大家长的是,送孩子去培训班,一定是要针对性的,根据孩子比较薄弱的一面,选择对应的培训班,从而提高孩子的整体成绩,而不是一股脑地把孩子扔进培训班,就觉得万事大吉了。

家长正确培养孩子学习态度的方法

1、对孩子学习所持有的态度

作为家长,应善于发现孩子的兴趣点,尊重孩子的其它兴趣,运用智慧不断加以引导鼓励,使孩子把重点转移到学习上来。

2、平等对待孩子,不讽刺挖苦

家长要谨慎言辞,不要讥笑孩子,也不要拿他和别的孩子比,若想要给他一个好榜样的话,需从正面积极树立,让孩子自己认可,方可奏效。

3、理性激发,而不是硬性强制

知道学习的孩子,你不说,他也会认真学习,对于玩心还太重的孩子,说也没用。有的家长为了保证孩子的学习时间,电视不让看,电脑不让上,将孩子“拴”在家里。 岂不知,他人在家里,心思却没用学习上,还不如干脆放宽一下,做出小让步,平心静气但明确告诉孩子,可以玩一个小时电脑或者什么时候看电视、什么时间和同学玩会等,其它的时间该学习就得好好学了,效果反而要比强制的好。

4、善于运用表扬激励机制

孩子有了一点进步,家长都要看在眼里,特别是对那种需要得到认可的孩子,不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。

5、让孩子体验乐趣,自觉主动学习

作为家长,可以根据孩子的实际情况,时不时给孩子制定些比较容易达到的小目标,使孩子认识到只要努力就能成功,从而提高兴趣,主观认可,快乐学习。 切忌对孩子期望值过高,孩子压力大,每每受挫,丧失信心。

小学生学习态度研究

6、创造良好的学习环境

在孩子读书、学习、做作业的时候,家长切忌开电视、和人大声讲话、叮叮当当干杂事弄很大的动静,以免干扰孩子的学习。

7、提供适宜的学习氛围

作为家长,应该理解,在确定孩子不是贪玩或者相互抄袭作业的情况下,还是为孩子提供方便,让他能够在愉快的氛围中互相学习,增加对学习的兴趣。

  

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