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八年级上册语文练习册答案(一)
短文两篇
一、1.C
2.(1)入 见 (2)将歇 (3)欲颓 竞跃
3.(1)介词，到;动词，到 (2)介词，从;连词，如果
4.(1)参与 共同、一起 和 (2)找 不久
5.(1)步履维艰 (2)门当户对 (3)废寝忘食
6.(1)山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清澈/见底。
(2)自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
(3)遂/至承天寺/寻张怀民。(4)盖/竹柏影也。
7.B
二、(一)1.(1)消散 (2)参与，这里是欣赏之意。
2.(1)再也没有能欣赏这种奇景的人了。
(2)太阳快要落山了，潜游的鱼争相跳出水面。
3.运用拟人的手法，形象地写出了夕阳即将西沉的情景;运用借代的手法，突出了鱼儿的活跃之态。
4.全文的引子，引出下文的写景、议论。
5.“美”字。描写了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、雾、猿、鸟、鱼等景物;有静有动，有声有色。采用了由仰而俯、由显而微、由静而动得顺序来写。
6.实是欲界之仙都。
(二)1.(1)考虑，想到。
(2)散步(或：漫步;走;行走)
2.(1)(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出去。
(2)只是缺少像我俩这样的闲人啊。
3.(1)空明澄澈，疏影摇曳;似真似幻的美妙境界。
(2)自我排遣的旷达(或遂遭贬依然旷达)
(三)1.(1)源头。 (2)沿着。 (3)是。
(4)看，看到。 (5)睡 (6)写
2.(1)水边山岩上有几十只巨人的脚印，就是人们所说的佛迹。
(2)在江心划船，捧弄船桨击起的珍珠似的水珠和月亮沉浸在水里如璧玉般的影子。
3.“深者缒石五丈不得其所止”，“雪溅雷怒”。
4.作者对白天所见的景色印象深刻，被那优美的景色陶醉，因而不能入睡，故写下此文交给幼子苏过。
5.佛迹院
6.水 璧 寄情于景，情景交融
八年级上册语文练习册答案(二)
观潮
一、1.C
2.(1)指农历每月十六日 (2)用水淋洗 (3)年
(4)穷尽 (5)举枪 (6)动词，画着文彩
(7)凭借 (8)岸 (9)高
3.(1)水军演习的宏大场面 吴中健儿高超的弄潮技巧
观潮的盛况
(2)周密 宋 武林旧事
(3)仅如银线 玉城雪岭际天而来 大声如雷霆 震撼激射 吞天沃日
4.(1)比喻、夸张 (2)比喻、夸张(3)夸张 (4)引用
二、(一)1.交代了描写对象及海潮最盛的时间。点明中心。
2.形：仅如银线。色：玉城雪岭。声：如雷霆。势：吞天沃日。由远及近。
3.对上文进行形象的概括，增强文章的真实性。
4.参加演习船只多，演习阵势千变万化。水兵作战技术娴熟，战斗激烈。水军战舰在江湖中进行训练，船如潮，波澜壮阔，色彩斑斓，令人心旷神怡。
5.动静结合，相得益彰，使习战场面更加鲜明、逼真。
(二)1.“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。”
2.吴儿善泅者 手持十幅大彩旗 而旗尾略不沾湿 以此夸能
3. A.√B.√C.×D.√E.×
八年级上册语文练习册答案(三)
湖心亭看雪
一、 1.gēng cuì hàng dàng dī jia nán
2.(1)断绝，消失。 (2)撑，划。 (3)鸟兽的细毛
(4)水汽凝成的冰花。 (5)只。 (6)哪能。
3.(1)《陶庵梦忆》 张岱 宗子 石工 陶庵 蝶庵居士
明末清初 《陶庵梦忆》 《西湖梦寻》
(2)奇景雅趣
(3)大雪三日湖中人鸟声俱绝 余强饮三大白而别
4. C
二、(一)1.缘于小时候母亲的熏陶，缘于古典诗词对屏风的抒写，缘于屏本身的神秘。
2.似隔非隔，在空间中起着神秘作用。
3.天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
4.(1)分隔;(2)艺术点缀;(3)挡风。
5.因为制作者和使用者只是把它当活动门板来用，并没有认识到平在建筑美中的作用。
(二)1.B
2.指纹人人都有，但各不相同。 正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。
3.ABCDEF
4.C
5.指纹人人都有，但各不相同 指纹
