五年级第五单元手抄报 六年级第五单元手抄报

手抄报教育教学工作需要付出辛勤的劳动,只有热爱手抄报的教育教学,从课堂入手,平时多下功夫,懂得孩子的需求,作孩子的贴心人,手抄报才能发挥它应有的积极作用。下面是小编为大家带来的六年级第五单元手抄报,希望大家喜欢。

六年级第五单元手抄报的图片参考

六年级第五单元手抄报参考图(1)

六年级第五单元手抄报参考图(2)

六年级第五单元手抄报参考图(3)

六年级第五单元手抄报参考图(4)

六年级第五单元手抄报的资料参考

一、趣味猜谜语

圆圆脑袋各种色,成群装饰把喜贺(打一物品) —— 谜底: 气球

没有生活规律(打一明星) —— 谜底: 吴卓羲(无作息)

猴子捞月成幻影,月亮随即落井边(打一字) —— 谜底: 肼

不听指挥(打一成语) —— 谜底: 我行我素

春夏冬只有三季(打一港星) —— 谜底: 郑少秋

泪隔几光年,渡鹊桥一趟(打一节日) —— 谜底: 七夕

十八般武艺九样通(打一字) —— 谜底: 杂

说是牛,不是牛, 不吃草,光喝油,工人叔叔送它来,支援农业大丰收。 (打一机具)—— 谜底: 拖拉机

二、老先生与服务生

老先生常到一家商店买报纸,那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子,就连基本的礼貌都没有。做事追求效率固然重要,可是缺乏礼貌一定会流失客人,没有了客人服务速度再快,又有什么用?

朋友对老先生说,为何不到其他地方去买?

老先生笑着回答:“为了与他赌气,我必须多绕一圈,浪费时间,徒增麻烦,再说礼貌不好是他的问题,为什么我要因为他而改变自己的心情?

大道理:不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情,也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面,心情也会是很快乐的。

三、成语故事

【成语】: 探骊得珠

【拼音】: tàn lí dé zhū

【解释】: 骊:古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻,措辞扼要,得到要领。

五年级第五单元手抄报 六年级第五单元手抄报

【成语故事】:

很久很久以前,有一户人家住在黄河边上,靠割芦苇、编帘子簸箕为生,日子过得非常贫困。

有一天,儿子在河边割芦苇,烈日当空,晒得他头昏眼花,于是他就坐下来休息。他望着眼前的河水在阳光下闪耀着粼粼波光,想起父亲说过,在河的最深处有许多珍宝,可是谁也不敢去,因为那里住着一条凶猛的黑龙叫骊龙。他想,要是潜到河底,找到珍宝,我们一家人就用不着像现在这样一天干到晚,三顿还吃不饱,不如豁出去试一试。他把心一横,三下两下脱了衣服,一头扎进冰冷的河里。

开始他还看得见四周的小鱼在游来游去,再往深处,光线变得越来越暗,水也越来越凉,最后,他什么都看不见了,四周一团漆黑。他心里有点害怕,不知该往哪儿游。就在这时,不远处有一个圆圆的物体在闪闪发光,定睛细看,啊,原来是明珠!他憋足一口气游过去,双手抱住明珠,使劲一拽,明珠就到了他怀里。他迅速浮出水面,上岸后撒腿就往家跑。

父亲一见明珠,就问他是从哪儿得到的。他把经过一五一十地向父亲讲述一遍。父亲听了说:好险哪!这颗价值千金的明珠是长在黑龙下巴底下的,你摘它的时候黑龙必定是睡着了。它要是醒着,你可就没命了。故事见于《庄子·列御寇》。成语探骊得珠,比喻写文章能紧扣主题,抓住要点。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:

1.六年级语文手抄报图片大全

2.关于六年级的手抄报图片大全

3.六年级手抄报大全

4.6年级手抄报图大全

5.六年级环保手抄报图片大全

6.六年级礼仪手抄报图片大全

7.六年级古诗配画手抄报大全

8.手抄报大全6年级

9.小学六年级手抄报图片

10.六年级语文手抄报大全

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/258061/466075893.html

更多阅读

六年级第一单元手抄报 小学六年级第2单元手抄报资料模板

制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是小编为大家带来的小学六年级第2单元手抄报资料模板,希望大家喜欢。小学六年级第2单元手抄报的图片模板小学六年级第2单元手抄报图片1小学六年级第2单

六年级第三单元手抄报 六年级第二单元手抄报

动手能力是做手抄报能力的具体体现,是小学生真情实感的自然流露。下面是小编为大家带来的六年级第二单元手抄报,希望大家喜欢。六年级第二单元手抄报的图片参考六年级第二单元手抄报参考图(1)六年级第二单元手抄报参考图(2)

一年级手抄报模板空白 关于4年级第3单元手抄报的模板

办手抄报是一项综合性训练,它融作文、书法、绘画于一体,可以有效地提高小学生的思维能力、写作能力和审美能力,对他们未来从事宣传工作是大有裨益的。小编给大家整理了关于4年级第3单元手抄报的模板,仅供大家学习参考。关于4年级第3

三年级第二单元手抄报 关于4年级第3单元手抄报的图片设计

办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。办手抄报可以扩大小学生的阅读量,提高小学生的阅读水平。以下是小编给大家分享的关于4年级第3单元手抄报的图片设计,希望大家喜欢。关于4年级第3单元手抄报的图片参考关于4年级第

声明:《五年级第五单元手抄报 六年级第五单元手抄报》为网友天帝殺神分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除