爱华网1、在教育过程中( )是学习的主体。
A、教师 B、学生 C、家长 D、学校
2、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型的表现为( )。
A、外部表现强烈，有一股不可遏止的力量
B、情绪反应迅速，表现明显，但易变，不够有力
C、能自我控制，不暴露内心体验
D、情绪反应极慢又不表露于外，如果一旦发生情绪反应，却强烈深刻，持续久
3、师生在教育内容的教学上结成的关系为( )。
A、民主平等关系 B、控制与反控制关系
C、人格平等关系 D、授受关系
4、教育心理学是一门研究学校情境中学与教( )的科学。
A、基本教育规律 B、基本教学规律 C、基本心理规律 D、基本身心规律
5、教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”中的三种教育为( )。
A、家庭教育 B、道德教育 C、班级教育 D、学校教育
E、社会教育
6、贯彻疏导原则的基本要求是( )。
A、讲明道理，疏导思想 B、因势利导，循循善诱
C、创设良好的情境 D、调动学生的主动性
E、以表扬激励为主，坚持正面教育
7、苏格拉底的“产婆术”、第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”等体现的教学原则是启发性原则。(判断题)
8、心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。(判断题)
9、命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系、反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律。(判断题)
10、教师有不断提高思想政治觉悟和教学业务水平的义务。(判断题)
教育理论公共知识试题正确答案及解析1、【答案】B。解析：在教育过程中学生是学习的主体，教师起到的是主导作用，学校和家长是学生学习的外因。
2、【答案】D。解析：抑郁质的高级神经活动类型为弱型，表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感， 反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。选项A是胆汁质气质的特点，选项B是多血质的特点，选项C是粘液质特点。因此选择D。
3、【答案】D。
4、【答案】C。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
5、【答案】ADE。
6、【答案】ABE。
7【答案】√。
8、【答案】√。
9、【答案】正确。解析：命题也就表示的是概念之间的关系，是我们通常所说的规则、原理、原则，它反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律。
10、【答案】√。
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