爱华网二年级写事大全
1.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
2.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
3.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
4.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
5.你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童话,加以神奇的想象,可谓"独具匠心"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好相信你离作家梦也不远了
6.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
7.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
8.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
9.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
10.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
11.…以轻松愉快的语(初三毕业班主任评语)气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
12.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
13.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
14.希望你的写作水平能和的竹一样，拔地而起。
15.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
16.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
17.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
18.内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
19.取材真实,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
20.题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
21.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到
22.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
23.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
24.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
25.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
26.中心不够明确，立意不够清晰。
27.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
28.重点突出，中心明确，立意鲜明。
29.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
30.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
31."让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思
32.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
33.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
34.掌握了列数字,举例子的要领,很形象.
35.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
36.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
37.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
38.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
39.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
40.运用多种感官,形貌非常细致.
41.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
42.…对精美地方举行简朴形貌;点面联合
43.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
44.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
45.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
46.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
47.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
48.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
49.你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金活灵活现,自由自在地遨游„„真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生
50.楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
51.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
52.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
53.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
54.小作者观察仔细，叙述时井然有序
55.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中
56.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
