爱华网培养孩子的优秀品格
一、什么是真正的优秀
我们的祖先，在五千年的历史长河中，表现出了无与伦比的智慧，造就了伟大的中华民族精神，创造了辉煌灿烂的中华民族文化，这些文化能够在悠悠的历史长河中，得以传承，并被人们认可和学习。最重要的就是--修身--对孩子的品格教育。
品格教育不是盘子里的任何东西，而是盘子的本身。组成盘子本身的是：诚实守信、勤奋节俭、感恩谦虚、善良宽容、自信坚强等优秀品格。无论你希望孩子长大后成为怎样的人，首先他应该是一个品格高尚的人，这才是真正的优秀。
二、品格的重要性
品格不仅影响着孩子的现在，更决定着孩子的未来。它比所谓的财富、知识、以及其它都重要。
品格不好的话，天资再高，知识再多，又有谁敢用呢又有谁愿意真心实意地和他在一起呢？
父母都应该知道，现代社会，人际关系和做事态度是，决定一个人能否成功的关键，而这两者都属于品格范畴：有好的品格才有好的人际关系，才会有正确的做事态度。
再从人类的历史来看，不管是什么时代，什么社会，品格的决定性作用都未曾改变过，都是成功做人的基本道理。
看看那些历史上，名垂千古的杰出人物，无论古今中外，那一个不具备优秀的品格相反，再看看那些遗臭万年的反面人物，虽然可能在某些方面，具有突出的才能，甚至做出过一定的贡献，可不都是因为品格上不过关，才身败名裂的吗？
由此不难看出，无论你是要培养怎样一个孩子，成功或伟大的，首先要做的就是培养其优秀的品格。
品格即命运。品格塑造一个人的命运,它也决定了整个社会的命运。我们当中为人父母者、自然希望孩子成功。但是我们也确知，没有品格的成功是无足轻重的。
身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从四五岁开始学英语，学钢琴，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中、产生的不良后果。
在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上。
试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被坏人拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？
孩子的品格培养不是短跑，更不是刘翔的百米跨栏，而是人生持久的接力赛，只有做好品格教育，才能找到正确的发展方向，才能积蓄竞争力，让孩子在人生的道路上、抵御各种丑陋的诱惑。
三、品格教育的重点
第一是培养孩子诚实守信
诚信是一个人的立身之本。做人要做一个有诚信之人,才能较好地生活在群体当中。试想， 一个不讲诚信的人,人们怎么可能与他友好相处呢？
（案例：小时候,就听人讲过狼来了的故事 .有一小孩子在山上放羊,他觉得无聊,突然间，他大声地呼喊狼来了. 附近的村民闻讯而来,.可赶到那里一看,却没有狼,村民走了.过了一阵子,那个放羊人,又喊 狼来了. 村民还闻讯赶来,,可还是不见狼的踪影， 村民恼怒了, 深知自己受骗. 当狼真的来了, 那放羊人,再喊狼来了. 却没有一个村民赶来了，羊被狼吃了.那放羊者也因失去了诚信, 以致再也没有人相信他了。）
现实生活中,却有一些人, 没有诚信, 谁愿意与之交往, 做事呢？他在群体中就成了孤独者，一个不受欢迎的人，这难道不可悲吗？
因此，缺乏诚信之人，在群体生活中，便失去了立锥之地。
第二是培养孩子勤奋节俭
如果你很有天赋，勤奋能使天赋，更加完善。如果你--才能平平，勤奋会补足缺陷。历史创造两种天才，一类聪明绝顶，一类终生勤奋，历史往往对后者格外垂青。勤奋不是人类与生俱来的天性，相反，人类的潜意识是追求安逸享受。
（案例：有这样一个故事：一个年轻人到一个庙里游玩，看到老和尚正在敲着木鱼念经，就问：“大师为什么要敲木鱼，而不敲鸡、狗或其它对物，”老和尚慈祥地说，“鱼是天下最勤奋的动物，睡了也要睁着双眼，这么勤奋的动物我都要敲，何况其它动物呢？我名为敲鱼，实为敲人啊”）
多么让人警醒，名为敲鱼，实为敲人，没有一个成功者是懒惰的人。懒惰是万恶的温床、万恶的根源、万恶之首，是成长的天敌。
许多老板心目中最理想的员工，不是最聪明、最能干的员工，而是最勤奋的员工。勤能养德，俭能养志。
很多家长认为如今生活条件已经大大改善了，社会的经济环境也越来越好，就没有必要再让孩子学会节俭了，让孩子吃好、穿好，做家长的脸上也有光彩。然而，这种想法是错误的。犹太人的父母认为，再富也不能富孩子。让孩子吃点苦，有助于磨炼意志，古人也曾说过“俭能养志”“苦其心志”，“劳其筋骨”是成就事业的重要条件。
没有勤奋工作、艰苦奋斗的精神和不畏艰险、努力拼搏的意志，就很难适应，竞争日益激烈的现代社会。俭朴的生活可以培养优良的品格，提高人的精神境界。如果让孩子自小养成好逸恶劳，追求吃喝玩乐，花钱大手大脚的习惯，那么将来他们就会成为我们所不愿意看到的样子。
第三是培养孩子感恩谦虚
现在的父母不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件，更为他们提供了众星捧月的生活氛围。只要儿女过得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回报，使本来应为双向互动的父母与儿女之间的情感，成为仅是父母对儿女无私奉爱的“单边行动”。父母的过度溺爱，使不少孩子对来自长辈的爱麻木了；孩子过分依赖父母，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。父母的溺爱使他们成了不懂感恩的“冷漠一代”。
一是感恩是一种生活的必需, 乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”，“知恩图报”一直是中华民族千年传承的道德准则！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖” 。
一个人从呱呱坠地起，就沐浴太多的恩情：父母的养育呵护，师长的传道授业，邻里的真情帮扶，素昧平生者的无私援助，更有社会提供给你的良好生存环境和发展机遇，乃至大自然的阳光雨露、春华秋实。可是，有些人却心安理得地享受着这一切，丝毫没有感恩之心，报答之意。正是因为这少数人的不知感恩，使很多热心人渐渐寒了心，不少英雄流血又流了泪。生活中，不能缺少一颗感恩之心。只有心存感恩，互相帮助，这社会才能文明、温馨、和谐、平安。
二是感恩是一种生存的境界，伟大的雕塑大师-罗丹曾说过：生活中不是缺少美，缺少的是发现美的眼光。其实发现美，不仅需要一双敏锐的眼睛，更要有一颗充满爱、充满感恩的心灵。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真美丽！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心灵，尽管刺扎手，但那些刺上盛开着的芬芳花朵，让他感受到幸福、美丽。所以，人们常说懂得感恩的人是快乐的、幸福的。常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中，那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得美好，因为会感恩，所以我们对生活没有抱怨、对人生没有失落。
