阅读下面这首诗，然后完成8～9题。
定风波
[五代]欧阳炯
暖日闲窗映碧纱，小池春水浸晴霞。数树海棠红欲尽，争忍，玉闺深掩过年华。
独凭绣床方寸乱，肠断，泪珠穿破脸边花。邻舍女郎相借问，音信，教人羞道未还家。
8.词中女主人公“方寸乱”的原因有哪些?请结合全词概括分析。(4分)
9.本词“泪珠穿破脸边花”和冯延巳“香闺寂寂门半掩。愁眉敛，泪珠滴破胭脂脸”，同是描写女子流泪，一用“穿破”，一用“滴破”，哪个更好?请简要赏析。(4分)
答案：
8.(4分)(1)孤独寂寞：“暖日闲窗映碧纱”，“独凭绣床”。(2)惜春：“数树海棠红欲尽，争忍”。(3)年华虚度：“玉闺深掩过年华”。(4)思念丈夫：“邻舍女郎相借问，音信。教人羞道未还家”。(每条1分)
9.(4分)示例一：“穿破”更好。“滴破”表现思妇泪痕点点，“穿破”表现思妇眼泪一直流到脸边，泪流得多，情感比“滴破”的程度要深。
例二：“滴破”更好。“滴破”具有内敛含蓄之美，更符合深闺女子的身份。而“穿破”泪流如泉涌不止，感情不加节制，不尽符合息妇含羞的特点。
【单元标题】：教学设计：《定风波》《念奴娇 赤壁怀古》赏析【框架问题】：【基本问题】：两千年的封建文化是以儒家文化为主导，封建统治下的文人也大都以儒教为思想核心，而苏轼是怎样集儒释道三家思想于一身的？【单元问题】：苏轼豪放旷达的
我是这样讲苏轼的《定风波》的邱宇强3月4日，全国著名语文教育专家赵谦翔来我校讲学。我有幸与赵老师“同课异构”上了一节课，授课内容是苏轼的《定风波》。下面我就把自己讲授这课的整个过程呈现给大家。备课之初，我定下了讲授这课
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。第一次看到苏
《定风波》，一作《定风波令》，唐教坊曲名，后用为词调。敦煌曲子词《定风波》中有：“问儒士，谁人敢去定风波”语，可凶此调取名的本义为平定叛乱之意。原调六十二字，柳永衍为慢词。定风波_《定风波》 -词牌简介《定风波》[仄]仄[平]平仄仄
[古诗文阅读]皮日休《题蔷薇》阅读练习及答案阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）题蔷薇皮日休浓似猩猩初染素，轻如燕燕欲凌空。可怜细丽难胜日，照得深红作浅红。注：猩猩，指鲜红的猩猩血。①请对一、二两句作简要赏析（4分）②本诗表现了
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