古代汉语语法 古代汉语语法(二)

古代汉语语法 古代汉语语法(二)

  第二讲  词素和词

一、词素
词素是构成词的元素,是最小的语音、语义结合体,是最小的语言单位。
1、单音节词素
其中有的能够独立成词,即一个词素就是一个词。这类词素成为词根。
如“个”、“苦”、“寡”、“大”、“小”等。
词根可与其他词(素)组成新词——合成词。
有的不能独立成词,同别的词素组合时,位置较固定。这类词素称为词缀。
如“有”、“阿”、“第”等,称为前缀;“尔”、“若”、“然”、“下”等,称为后缀。
*注:“有”,常同朝代组合,如“有夏”,就是指夏朝。有在其中并没有意义。
2、双音节词素
主要是指双声叠韵的联绵词,如“辗转”、“逶迤”等。
有一些是音译的外来词,如“葡萄”、“茉莉”等。
还有拟声词“关关”、“交交”等。
重叠词“区区” 等。

二、词
词是由词素构成的、可以独立运用的最小的语言单位。
对于古代汉语,我们要注意区分词和词组。如果可以看作是两个字意思的相加,则可看作是词组,并且其中是可以插入其他成分的。
区别下列词和词组:
必将,峻岭,非但,父母,布衣,骨肉,黎民,爪牙。
其中必将,君临,非但,父母是词组。

*注意字、词素和词之间的对应关系。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/2946071/532253835.html

更多阅读

《古代汉语》王力 中华书局 1997 03 王力古代汉语名词解释

绪论中国的文化是悠久的,我们拥有极其丰富的文化遗产,必须批判地予以继承。要继承文化遗产,就要读古书,读古书就要具有阅读古书的能力,所以我们必须学习古代汉语。时代越远,语言与现代的距离也就越大;正是由於中国文化是悠久的,所以古代汉语

高中现代汉语语法知识:划分句子成分

高中现代汉语语法知识:划分句子成分教学目标1、能够了解掌握句子的含义; 2、能够掌握各句子的各个构成成分;3、能够学会划分句子成分的方法。教学重难点:能够学会划分句子成分的方法教

最全古代汉语笔记一 古代汉语郭锡良笔记

原文地址:北京大学文学院最全古代汉语笔记(一)作者:外语国学社古代汉语想学古代汉语下面这些理论必须掌握,这是基础;而关键是在阅读上(文选),即用这些知识解决阅读障碍,并运用这些知识进行分析讲解。可说说,这些知识占考试40%,用这些知识运用到

汉语语法阅读文献 汉语语法基础

专著部分﹡朱德熙:《现代汉语语法研究》,商务印书馆,1980.﹡朱德熙:《语法讲义》,商务印书馆,1982.吕叔湘(1942)《中国文法要略》北京 商务印书馆1982﹡徐列炯:《生成语法理论》,上海教育出版社,1988.

声明:《古代汉语语法 古代汉语语法(二)》为网友好男受分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除