爱华网天长地阔岭头分，去国离家见白云。
洛浦风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。
南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。
两地江山万馀里，何时重谒圣明君。
【阅读训练】
1.本诗情景交融，感情真挚。请以颔联为例作简要赏析。(3分)
2.有人评价这首诗“哀而不怨”，即悲哀而不怨恨，情感有所节制。请结合诗句简要分析(4分)
3.诗中第二联主要运用了什么表现手法?有何作用?(5分)
4.这首诗表达了作者怎样的情感?请概括说明。(6分)
【参考答案】
1.颔联中诗人回忆洛阳美丽的风光，想象南方崇山峻岭可怕的湿热之气，两相对比，倍觉凄苦，淋漓尽致地抒发思国怀乡的感情。(内容、手法、情感各1分)
2.诗人被流放到“天长地阔”的岭南，友人不知“人何处”，岭南京城相隔“万余里”，内心无限愁苦。(2分)但未见诗人表现得痛苦不堪，绝望怨恨，而以“何时重谒圣明君”一句收尾，表达了思念君王的赤诚，节制了悲伤的情感。(2分)
3.对比手法，将洛浦美丽的风光与岭南崇山恶劣的瘴疠之气对比。突出现在被流放的凄苦，抒发了思国怀乡的感情。(详细解析：5分，手法及说明3分，作用2分。手法答“反衬”也可，意思相近即可。若答“情景关系”、“想象”等不是主要的手法，酌情给分。)
4.表达了作者被流放岭南、去国离家的凄苦，对友人杜
审言和家乡的思念，以及渴望重回朝廷，得到重用的情感。(详细解析：6分，每方面2分。意思相近即可。)
