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高考第二轮复习还要“三抓”。
一抓考纲。每年的考纲中都有基本面和变化点。我们应仔细研究，看到每个知识点不同层次的要求，懂得不同要求在高考中的体现程度。例如，考纲中将学习水平分为“识记、理解、运用”三个层次，识记要求我们准确记忆和再现概念和原理。理解，要求我们懂得知识、原理的内涵与实质，能够在答题时灵活运用某个知识与其他知识之间的内在的关系，基本都是教材中的重点和难点知识。应用往往是对人们实践有重要意义的知识，如“依法维护消费者合法权益”、“坚持走和平发展道路”等等。后两者知识都可能出现在分析说明题和论述题中。
二抓专题。第二轮复习最怕拿教材重学一遍。而是应该侧重梳理和归纳。一般要在两方面下功夫。第一，纵向理顺。任何一个考点都要搞清含义、特点、内容、意义等知识点。第二，横向梳理。政治高考是三大部分与时政的结合，打破和整合三块六本教材，是专题复习的根本。如经济常识和政治常识、哲学中都有“科学发展观”，都包括了“以人为本”、“发展”等等，时政中有哪些与这些知识相关？比如：中共十七届六中全会2011年10月15日至18日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出建设社会主义文化强国和到2020年文化改革发展的奋斗目标。这里的文化体制可以结合的知识包括：党的领导地位和作用、正确理论对实践的指导作用、社会主义核心价值，等等。我们可以结合时政，以重要原理为落脚点，整理并归纳出学科知识，组合成一个个专题，提高专题复习的效率。
三抓规范。任何一门学科都有自身的内在科学性，通过有序的文字或数字有逻辑地表达出来。近年的高考更加重视学生这方面的表现。因此，在这一轮的复习中，一是，文字和数字的规范书写，以避免卷面书写问题考验阅卷者的视觉，甚至失去应得的分数；二是文字表达方式，尽量做到表述简练、有逻辑层次、观点鲜明以及举例恰当。遇到表格题，训练中务必做到：利用题目，反复练习——数据反映的现象、发展趋势、造成的原因、体现的实质和意义，掌握对数据的分析方法，尤其是对数据现象和实质、数据与数据之间的关系的分析和理解。
除此之外，高考模拟试题的训练也是必不可少的，以便于检测和弥补自己的薄弱环节，确保没有知识盲点、思维乱点和表达缺点。但并不必以多为佳。要注意选择符合高考程度和出题思路比较正确的模拟试题训练题册，避免书摊上鱼龙混杂的模拟试题扰乱学生正常的学习和思考。
