爱华网海珠电大中职部教案
课程名称： 语文 授课班级： 13旅管、13中餐烹饪 授课时间： 第一周第2次 授课教师： 谭欣华 课题： 《史无前例的大迁徙》
一、 教学目标
1了解中国农民工这一特定人口迁徙现象与经济社会发展之间的关系，充分认识农民工对我国经济发展的独特贡献。
2、学习课文用史实和数据说明问题，用社会发展规律来解读社会现象的写作方法以及史诗般的语言风格。
3、学习农民工这一群体为追求美好生活而吃苦耐劳、顽强拼搏的拓荒精神。
二、 教学内容----基础知识介绍
农民总是故土难离的，他们宁可面朝黄土背朝天，几千年来
一直以自己雄浑的胆气和脊梁推动着沉重的中国社会向前迈进。然而今天他们却以另一种方式为着自己的幸福，推动着我国现代化的历史进程，抒写着新时期我国经济建设的历史篇章。
三、 教学学时
2学时
四、 教学方法
教师指导--------学生讨论
五、 教学过程/步骤
（一）导入
由课题入手，设置疑问，激发学生探讨问题的兴趣。
（二）课文分析 (展示课件)
1．整体感知课文，划分段落并概括段意。
这篇解说词共19个自然段，可以分为四个部分：
第一部分（第1～4自然段）：以中外历史上最为著名的两次规模浩大的人口迁徙为例，说明人口迁徙对于历史发展的作用和意义。
第二部分（第5～13自然段）：作者以极富抒情性的语言，描写了一个只有我国才有的现象——春运。
第三部分（第14～16自然段）：讲述我国史无前例的大迁徙起源、原因，及其产生的规律和本质属性。
第四部分（第17～19自然段）：讲述这场史无前例的大迁徙在社会历史进程中所起到的作用。
（三）检查预习(展示课件)
要求：（学生讨论）
农民工问题产生和形成的原因
问题：了解农民个工这一特定人口迁徙现象与经济社会发展规律之间的关系，充分认识农民工对我国经济发展的独特贡献。
1、改革开放政策把农民从土地上解放出来，使农民获得了流动的自由。
家庭联产承包责任制
(知识目标：了解农民个工这一特定人口迁徙现象与经济社会发展规律之间的关系，充分认识农民工对我国经济发展的独特贡献。)
2、客观上讲，农民工问题是由中国转型过程中出现的经济与社会发展失衡所导致的。 计划经济—市场经济
重工业，轻农业
．(能力目标：学习课文用史实和数据说明问题，用社会发展规律来解读社会现象的写作方法以及史诗般的语言风格。)
3、农民观念的变化和政府政策的变化，一定程度上促进了农民工问题的产生。 进城务工收入变为主要经济收入
政府政策的宽容
(情感目标：学习农民工这一群体为追求美好生活而吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。)
（四）品析、讨论四个问题
1、农民工对历史的进程起到什么作用？2、农民工身上有些什么样的城市人所少有的东西？3、如何解决农民工是中国的特殊群体？ （一）、第一问：(展示课件)
答：农民工对历史的进程起到的作用：
1、历史角度上：P110-18
2学习农民工这一群体为追求美好生活而吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。
3从现实中看，解决大量农村剩余劳动人口的出路问题是社会和谐发展所必须的。 所以妥善解决好农村大量人口向城市正常、有序、合理的流动是解决三农问题，保持社会稳定发展的根本途径之一
学生回答（略）
（二）、第二问：(展示课件)
什么是新生代农民工
“新生代农民工”主要指出生在1980年、1990年后的上一代农民工子女，这个群体已经超过了1亿。他们和我们属于同一个时代的人
（三）第三问：(展示课件)
为什么说农民工的迁徙是史无前例的？它与历史上的众多迁徙有什么本质区别？ 1了解日耳曼民族大迁移
2 了解明永乐年间的大规模移民
资料1：日耳曼民族大迁移
发韧于匈奴西迁—东哥特国王自杀—继续侵犯西哥特—东、西哥特人汇合，退往多瑙河北岸—进入罗马—罗马背信弃义，日耳曼人反抗—410年，攻入“永恒之城”罗马 不仅表现为战争，还有和平的渗透
资料2：明洪武、永乐年间的大规模移民
明朝在洪洞大槐树处迁民是我国历史上规模最大、时间最长、范围最广的有组织、有计划的移民。
（五）讨论小说的课题 (展示课件)
讨论：农民工问题的主要特征
1、身份困境
2、面临很多现实问题：
A、缺乏完善的社会保障
来源 思想 不平衡
B、其他问题：
低、拖欠工资 工作环境 精神生活
履行纳税人义务，却不享受权利
（学生讨论后，教师明确）
1、从现实中看，解决大量农村剩余劳动人口的出路问题是社会和谐发展所必须的。
2、妥善解决好农村大量人口向城市正常、有序、合理的流动是解决三农问题，保持社会稳定发展的根本途径之一。
（六）拓展延伸 (展示课件)
1.课文开篇就介绍了日耳曼民族的大迁徙和我国明朝的大迁徙，这除了使行文大气、厚重外，也为我国当代农民工大迁徙布设了一个雄浑的历史背景。在老师介绍这两次历史大迁徙情况的基础上，说说我国当代农民工迁徙和他们的迁徙有什么不同。
2.课文的最后，作者说：“历史，似乎别无选择地将农民工推到了艰难曲折的城市化进程之中。农民工，似乎义不容辞地承担起为城市化进程披荆斩棘的历史使命。”结合全文，找出这段话中的三个关键词，并谈谈你对这段话的理解。
（七）总结
农民工具有勇于接受挑战的精神。他们背井离乡，来到城市，完成城市他们的任务。在艰难曲折的城市化进程之中，他们带给人们一种精神，那就是拓荒精神。在中国，无论走进哪个城市，都可以看到许许多多农民工的身影。农民工已经变成了一道中国城市的风景线。在中国看到农民工，也许会大感到不自在。但是看不到农民工，定会感到不可思议。提起农民工，几乎每一个城镇居民都有一种矛盾心理。他们吃苦耐劳，像野草一样顽强地生存，有时候他们遭受白眼和蔑视，但仍然能够坦然面对。他们拿着最少的工资、干着最苦最累的工作、任劳任怨―――对个人来说，他们为了开拓自己美好的未来；对社会来说，他们开拓了一片又一片新兴经济的处女地，为社会经济发展做出了最基础的贡献。这也许就正是他们身上的一种特有的精神――拓荒定神。
（八）作业布置 (展示课件)
根据你对农民工的了解，以“一只候鸟的飞行路线”为话题，就课文中你最有感触
的一点，写一篇短文。
要求：主旨明确，说理充分，层次清晰，语句通顺，用词恰当，标点正确，文面规范。
（九）课外知识
明永乐年间的大规模移民：
元末战乱之后，历经20余年，朱元璋统一了天下，但是，此时的江山已是遍地疮痍，布满了战争的创伤；山东、河南、河北一带多是无人之地。 为了恢复农业生产、发展经济，为了使人口均衡、天下太平，巩固明王朝的统治，明洪武年间，朱元璋采取了移民政策，按“四家之口留一、六家之口留二、八家之口留三”的比例迁移 我国移民背景：
• 元朝统治中国虽然只有89年，但是它给中国人民带来的灾难，特别是黄河中下游地区，却是其他朝代所难以比拟的。那时候黄河两岸就流传着这样一句歌谣：“石头人一只眼，挑动黄河天下反。”
• 黄河是孕育中华民族的摇篮，同时也是中下游人民遭受灾难的罪恶渊薮。下游的黄河向以“善决善淤善徙”闻名。元朝曾有20多年不打口子，任其泛滥自流，致使中下游大片土地沦为沼泽。
• 明朝统治者平定战乱后，为了恢复生产，制定了移民垦荒为中心的振兴农业的措施，决计把农民从狭乡移到宽乡，从人多田少的地方移到地广人稀的地方。至此开始了我国历史上延续五十年的迁民活动。明朝大移民主要是从山西和江浙一带往中原地区移民。从各种历史资料上证实，明朝大移民最早开始于洪武三年直至永乐十五年，共十八次。
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