爱华网前天上午，我在一家茶楼和几位广东教育界的老前辈，就现在学生们普遍存在的几个问题作讨论交流。正当我们争论得面红耳赤之际，突然我的手机收到了一条微信信息，不过我当时并没有立刻查看，因为此时的气氛根本容不得我有片刻的分心，老前辈们的每一句话都是数十年教育经验累积的成功啊！于是我就把手机调为了静音，等这场交流会结束后再说。
直到我把几位老前辈一一送回家后，我才拿出来手机，一条一条地翻看家长发来的信息。当我看到一位山东家长发来的消息：孩子英语成绩差，单词背了忘、忘了背，成绩就是提不起来。看到这里，我突然想起在交流会中一位现任教育局领导的前辈说：
“现在不少学生、家长都在埋怨，说为什么要把英语作为必修科目，还要背那么多的单词、语法，把学生、家长都搞得鸡犬不宁。但是他们有没有想过，为什么英语学不好，为什么单词、语法记不住？汉语、中文比英语、英文难学太多了，但有哪个中国人学不会，用不好吗？究其原因，很简单嘛，汉语、中文，我们每天都在看、都在用，英语你除了上课、作业那点时间外，根本就不会去主动接触。”老前辈的话语中流露出些许的无奈。
“然而我们做教育的，不可能天天到每个学生家里去，逼着学生熟悉英语吧。在我们的学生时代，我们学俄语靠的不是其他，就是一遍又一遍的重复，所以我和我的大学同学直到现在还能直接看俄语书籍。同样，英语是一门国际语言，随着各产业的升级，未来我们和国外的交流会越来越密切，英语的用场会非常广泛，现在不学好的话，以后不知道又要花多少精力来学啊。”说完时，老前辈满脸都是对学生们未来的忧心忡忡。
想到这里，我的脑海里又蹦出了两件事，于是我就把这两件事，给那位山东的家长地发了过去。
第一件事，是关于著名画家、散文家、音乐教育家、漫画家、书法家丰子恺先生，但同时他还是位泰斗级的翻译家！说起丰子恺先生的翻译之路，它完全写成一部励志小说。青年时，丰子恺师从弘一法师李叔同大师，学习日语并翻译了《源氏物语》；之后又学英语，又翻译了大量西方音乐、美术理论著作；至此，丰子恺以无可争议地成为中国翻译史上的重量级人物，但在他53岁时，他又开始自学俄语。9个月后他成功翻译了屠格列夫的《猎人笔记》！
然而，丰子恺先生是怎么做到的呢？他有一个著名的22遍读书法：
首先：他把《战争与和平》分成了100多份，在字典的帮助下开始阅读，每读完一遍就写上“讀”字的一笔。
第一天：第1段读10遍；第二天：第2段读10遍，第1段读5遍；第三天：第3段读10遍，第2、1段读5遍；第四天：第4段读10遍，第2、3段读5遍，第1段读2遍……
就这样9个月后，丰子恺先生通读了列夫托尔斯泰的《战争与和平》，从而一跃成为中国著名的俄语翻译家。
第二件事，是在去年寒假，我给一个初三女孩拟定了一个，“一个月背完三年单词”的计划表。这个计划分为两个部分，一是排查记不住的单词：通过3次12遍的阅读记忆，筛选出不容易记忆的单词，归纳入错词本；二是，至少10遍，最多20遍的易错词重点记忆。
最后这个女孩其实没用到1个月，到第28天的时候她就完成了任务，把她初中3年的单词完全记住了。我给她制定的计划除了重复记忆法外，还融合了“竭泽而渔”“重点进攻”的思路，传统的重复记忆太过辛苦，很多孩子难以坚持。但其实，重复记忆中有很多时候是在做重复的无用功，如果能够把掌握的和未掌握的区别开来，然后只针对那些未掌握的全力突破，无疑可以省去很多的时间和精力。
不过，因为篇幅的问题，关于那个女孩的单词计划我就不详说了。想了解详细的家长朋友，可私下找我联系，我会单独发全部过程和上面那张计划表的解析说明。此外，我经常会在朋友圈里分享一些教育心得，有孩子教育、学习疑问的家长，可以看看我写的相应文章。当然，直接来和我交流我也是非常欢迎的，我的研究正需要大量的数据支持。
微信：374339176（长按复制）。我专注记忆力提升、中小学学习方法研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。
