爱华网49、留言条
教学目标：
1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
2、让学员了解写留言条的方法，学习写留言条。
3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学员清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学员养成平时生活中有事外出留言的好习惯。
教学重点：
让学员了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
教学难点：
了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。
教学流程：
一、激情导入。
如果你的其他家人不在家，你要求出去办事该怎么办呢？如果他们又没有电话，或者是电话打不能怎么办？还有一种办法，就是给他们留个条告诉他们一声，这种方法就是今天要学的留言条。（板书课题）
二、探究新知。
留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（小黑板出示留言条）请你们一起来分析一下留言条的内容与格式。
1、请阅读留言条及第一段文字。（P108页）
2、互动：你发现了写留言条时有哪些要求？读了留言条你知道了什么？请在留言条中找一找。
3、议一议：通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？（称呼、正文、署名、日期）
4、仔细观察一下，都写在什么地方？
5、你知道什么时候、什么情况下应该写留言条吗？想一想，说一说。
三、创设情境。
1、你去朋友家吃晚饭，其他人不在家，请你给家人留一张留言条。
2、练习书写：教师提醒注意事项。
（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。）
四、总结延伸。
说一说：在生活中还遇到什么情况需要写留言条的。回家后再练习写一写，下次再交流。
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