爱华网教育就是如此简单
什么叫做教育的时机
教育越早期的时候越好，越早期它的心智变化越快。
人生从6岁开始进行知识的教育。越早越好！
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教育内容
教育的目的是让孩子达到两方面：
（1）才华卓越
（2）品德高尚
如果一个孩子所学的东西现在可以用，那么他将来用到的东西呢？如果只学习眼前的知识，那就浪费了教育的大好时机。
不能认为每一个时段都把他用到的教好就可以了，那么他将来面对困难的时候就无力了。因为他从来就没有学过的。
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教育方法
（1）13岁前是建构体的时候，13后才是用的时候。开发聪明，不是用聪明。用聪明是给他算很难的数学题，让他表现、讨论、批判等都是用聪明，不是开发聪明。
（2）重要的是帮他吸收丰富而良好的资讯，越长大他发挥的越好。按部就班、由浅入深，现在能理解就好，不能理解的将来会理解。
（3）懂了才教、教懂才有用、教不懂没关系。以后再教还来得及，以后再教更来得及。科学教育就要自然、紧张、轻松、愉快。现在不会将来总会会的。
（4）不懂也可以懂、教不懂也有用、不懂时赶快教、等到懂都来不及了。
教育不在问题发生的时候再去弥补，教育是在一个人可以好好的时候，就要让他好好地学习。教育的时机越早越好、教育的内容越高深越有智慧越好、教育的方法越简单越自然越好。
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人类得到信息的管道五种：眼、耳、鼻、舌、身
让孩子一天24小时都在听、看，哪怕是无意识的。不必向他们强调让他们记住。
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幼儿园读完，就应该让孩子认完所有的汉字。然后可以让孩子看所有的白话文，一天可以看三本，两年后他的知识量就可以超过高中和大学的学生。
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我们培养孩子：一是给孩子聪明、二是给孩子自学的兴趣。越读书知识量越丰富，一个语文能力好的人数理能力比较好。
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数学要了解问题的意义是比较难的。这要靠语文，而不是数学。
8第一让他认字、二让他博览群书。作文是不需要紧张的，是不需要教的。一个人作文要好，最重要的是让他有学问，而不是教他写作文。
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语文要在13岁前奠定高度的基础。背了1500字的《大学》孩子的智慧就可以得到很好的开发。
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每天进度一百个字，读不到就达不到。让他念一百遍，如果达不到是强记，将来可能会忘记。给他一百分。能背下来和念过一百遍都要给他100分。
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这些成为聪明、艺术以及智慧的基础。学一分钟受用一生。
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死背：就是运用我们的智慧把一些资料存放在我们的心中，凡是记忆都是死的。没有人是活背的。13岁之前就是吸收的时候、就是死背的时候，死背的越多、活用的就越方便。
死背可以提升记忆力、否则长大后就会出现书到用时方恨少的局面。记忆是一切学习的基础。
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外文读经、学贯中西。
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选择最有价值的教材、在他最适合的年龄、采用最自然的方法来教他。
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经典是唤醒人性的著作。只有人性才能让著作永垂不朽。它也是对人性最光辉的启迪。
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我们所要教给学生的东西，一定是高度有用的，只要教他五分钟，他就一辈子受用。
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有教就有，没有教就没有。你教他什么，他就是什么。
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胡适之九岁就可以看古典小说了。11岁就看了三、四十本古书，就打好了这一辈子的作文基础了。他至少会背一千首诗词。
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从前的中国人，要成为大人才，就要在13岁之前把这些经典存放在心里。
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一个孩子学习能力是吸收性的，如海绵一样，现在不懂，他有七十年的时间去懂，但如果在这个关键时间不去学它、记它，就来不及了。
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够格、够高、够深、够远都可以为经。
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会背了老子、孔子之后，到了初中就可以引用，到了高中就可以用老子的思想去比对世界上的哲学家。
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大人要读经，就要把自己的年龄降低到小孩子的程度，千万不要想去了解它，否则你就心烦气躁，读不下去了。只要一遍一遍地读、呆呆地读。
