万以内的加法和减法练习题-爱华网

文档类型：上传人：菊影秋魅下载许可：是下载次数：3大小:239K所需奉献值:2

企业报道----万科：留有余地的加法和减法

爱迪思在《企业的生命周期》中写道：“任何一个系统——无论是呼吸的还是不呼吸的——都有生命周期。” 万科20岁了。有点特别的是，在20岁生日的这一年，万科收到的礼物是行业政策宏观调控。万科集团总经理郁亮用了一个比喻，形象地说明

爱迪思在《企业的生命周期》中写道：“任何一个系统——无论是呼吸的还是不呼吸的——都有生命周期。” 　　万科20岁了。有点特别的是，在20岁生日的这一年，万科收到的礼物是行业政策宏观调控。万科集团总经理郁亮用了一个比喻，形象地说

万以内的加法和减法教学目标】知识与能力1、使学生能够口算两位数加、减两位数（和在100以内）会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。3、培养学生根据具体情况选择适当方法

教学目标(一)使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算．(二)培养学生良好的计算习惯，提高计算能力．教学重点和难点(一)理解小数加、减法的算理，掌握其计算法则是教学重点．(二

　　100以内的加法和减法教学反思　　篇一　　学生在进行100以内加减法的笔算时错误颇多。主要错误类型有：①基础计算不过关。如经过一个暑假有不少同学记不清6+7等于几，导致计算错误②书写规范问题。如数位没对齐，加号忘记写，书写顺