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「距高考还有160天」
每年高考结束，很多考生总会有这样或那样的遗憾。对于高三学生、准高考生来说，怎么避免这些遗憾发生在自己身上，是一个非常值得思考问题。因此，这里收集十大高三学习问题症状，供大家参考，希望高三学子能走出学习困境，在高考中取得良好成绩。
5、“计算能力薄弱型”考生
计算能力好坏可以说直接影响一个考生整体成绩，像数学、物理、化学等科目都有计算题。如果计算能力薄弱的同学，在计算过程中只要一小步出错，便会让整个计算结果出错，让整道题目分数丢失。假如有计算的科目都出错，那么这样丢失分数是非常可怕，直接影响一个人高考成绩。
建议：
平常学习多用草稿纸，过程详细解答，清晰，加强心算、笔算能力。
6、“考试技巧欠缺型”考生
考试总有考生试卷是不能做完，一些考生是基础不扎实，不熟练造成的，但一些考生对于试卷上试题不是不会，但考试时候总是时间不够，做不完试卷，如在某一道题上花大量时间，造成其他题目时间不够用，后面的题都没有解出来。
建议：
高考试卷上试题分布存在一定梯度，有难易之分，先难后易，选择填空、解答题按部就班。因此，我们解题一定要抓住解题规律，如答题先易后难等等。平时学习一定加强解题方法积累。
7、“刷题型”考生
我们学习需要通过一定量习题来训练，通过习题来巩固和提高知识内容。如数学学习就需要大量习题，但题目是做不完的，如果单纯只是做题、刷题，平时不重视错题，总结错误的原因、总结正确的方法，题目做一个扔一个，只会导致考试一错再错，成绩难以提高。
建议：
建立错题本，把做错题目做对，提高解题方法，走出“刷题”学习困境。
8、“学习漫无目的型”考生
一些考生对自己学习情况不够了解，如在一轮复习、二轮复习等阶段该做什么，或是哪种题会做，哪种题不会做，哪个科目是强项，哪个科目是弱项等方面毫不知情。每天看上去很努力，但由于无法知晓自己薄弱环节，这样漫无目的学习让自己陷入一个死胡同中，成绩无法提高。
建议：
可以请教老师、同学，找出自己薄弱环节，进行有针对性的学习。
你学会了吗？
高中生物
