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《海伦·凯勒》一、二课时教学设计海伦凯勒简介

《海伦·凯勒》教学设计【教学目标】：1．正确、流利地朗读课文，学会本课生字新词,理清课文脉络。2.借助课文具体的语言材料，通过想象写话、揣摩文字写批注等方法体会海伦的不幸遭遇与不屈不挠的学习精神，充分感受海伦人格的魅力。3.在

海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮·沙利文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人

《假如给我三天光明》作者简介海伦·凯勒（HelenKeller，1880—1968) 美国盲聋女作家兼演讲者。生于美国亚拉巴马州北部的土斯坎比亚小城，19个月时由于急性脑充血而丧失了视力和听力，且变成了哑巴。后在沙利文小姐的教育和帮助下克服了

蒙台梭利教育法的生动指南；玛利亚·蒙台梭利、海伦·凯勒推崇备至——《贝茜成长的奥秘》，引导您发现孩子成长的奥秘，给您的孩子一个美好的起点！豆瓣读书链接——http://book.douban.com/subject/25798758/内容简介——胆小怕事、

上篇博文里，咱们认真读阅了，儿童究竟是如何开始阅读的博文，里面谈到了一点：儿童理解力与注意力的增长为阅读提供了最重要的前提条件——早期的语言发展。悟到小马、小狗这些东西都有一个名称。每个儿童的童年一定都经历过与海伦·凯勒