当绿绿的草地长上了淡蓝色的小花，之后草地换颜之后，花片离开花瓣，之后在贫瘠的地方就开始续写着这段淡蓝色的梦第二年，绿意复苏，掩盖了所有的蓝色，这时，他们埋在土里，等待着不久的再生。夏日，它们又同草一起绽放。同样是那片草地，绽放的也是同一种颜色的小花，之后，草枯了，小花又续着梦等待来年与草玩耍。周而复始，重复着等待与期待的梦。不知过了多久，几个孩子来到这里。在这里玩耍，他们拈了几根竹篾，扎起一只淡蓝色的风筝，跑在夹在绿意中刚刚复苏的蓝色小花里，放还于天际......朵有缘相识的小花，拆开花瓣，挥袖而飞有几个孩子问：为什么来着这里呢？扎风筝的孩子说：我喜欢这里蓝色的小花。几个孩子同时说：是谁在这里撒下蓝色的小花呢？
这是一本多美的书，纯白坚挺的书脊，暗灰色的墙壁，小女孩罗斯·布兰奇头顶上的那一朵大红色的蝴蝶结。意大利插画家罗伯特·英诺森提式的格调。没有几句的话，翻到最后却是总忍不住流泪，春天来了，那一朵在铁丝网上枯萎了的小花……故事大纲：
一只可爱的小花猫~~~喵
《铁丝网上的小花》读书笔记600字《铁丝网上的小花》是一本绘本，并且是带着许多寓意的绘本，其中的小主人公罗斯·布兰奇，是一个小女孩，她非常有特征的地方就是她头上戴着一个蝴蝶结，如果纳粹的旗帜是邪恶的，那么小女孩的蝴蝶结就象征
铁丝网上的小花读后感（一）今天，我读了《铁丝网上的小花》。它大概讲的是：二战时期的德国。一个叫罗斯・布兰奇的小女孩住在德国一个小镇上。一天，来到小镇上的卡车把一批批穿上军装的青年带走了，装甲车从他们学校教室窗子下一辆接一辆地
目标知道歌曲名称及其主要内容，了解歌曲性质（慢、悲伤），能随意做出伤心的动作与表情产生同情、关心迷路小花鸭的情感。准备：磁带、录音机、小鸭玩具、板图。过程：1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室。2、发声练习：“跟
爱华网