爱华网长春职业技术学院位于长春，立了工程、信息、汽车、商贸、旅游、食品、传媒、国际八个分院及培训学院，现有专业30个。
长春职业技术学院全貌长春职业技术学院是吉林省政府批准成立，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。学院占地578亩，建筑面积24.5万平方米，教职工790人，全日制高职在校生7300人，年非学历培训7500人。根据市场需求，学院设立了工程、信息、汽车、商贸、旅游、食品、传媒、国际8个分院及培训学院，现有专业三十个，面向中国二十个省招生。
（WwW.aIhUaU.com)长春职业技术学院_长春职业技术学院 -学校简单介绍
长春职业技术学院校园景观长春职业技术学院以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，坚持以内涵发展为主的方针，紧密结合振兴东北老工业基地和吉林省支柱产业、重点产业对高技能人才的需求，在“订单培养”、“2+1”人才培养模式的基础上，开始探讨以岗位课程能力模块化为主要内容的工学结合人才培养模式。几年来，学院为社会累计培养了4600名毕业生，就业率稳定在90%以上，用人单位对毕业生评价的称职率达92%。”
学院教学设施先进齐全，功能完备。建有计算机应用技术、数控技术、食品生物技术、汽车技术服务与营销、会计电算化和酒店管理6个重点专业实训基地，设备总值5300万元，是“国家示范性数控实训基地”。校园内采用美国AVAYA综合布线系统、CISCO交换机顶端设备，装备一流的广播、语音、有线、计算机网络等智能化网络系统，实现了教学和管理手段的现代化。
长春职业技术学院冬景学院大力开展校企合作和“订单”教育。与长春华阳汽贸有限公司、长春一汽启明信息技术股份有限公司、新加坡PSB学院、加拿大温士顿学院等多家中外企业和教育机构联合办学。
学院有德国奥迪培训中心等多个国际、国内培训认证机构，可进行8大类（机电、IT、管理、餐饮、传媒、食品、汽车、外语）50多个项目的技能培训和职业资格认证。几年来，社会培训人数达 3万人次。
学院被确定为“国家机电项目高技能人才培训基地”，被评为“全国职业教育先进单位”和“长春市人民满意学校”。党和国家领导人胡锦涛、温家宝、李岚清、陈至立等曾先后来视察指导工作。
学院遵循“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色谋发展，努力把学院建成具有核心竞争力的国内一流的示范性职业技术学院。
长春职业技术学院_长春职业技术学院 -学院领导
长春市教育局副局长兼学院党委书记、院长：马军
党委副书记、副院长：臧凤军
副院长：薛洪启、白晓虹、吕一枚
纪检委书记：朱荣胜
院长助理：刘彤、明晓辉、王波
长春职业技术学院_长春职业技术学院 -党政机构
长春职业技术学院管理机构党群管理机构：党委组织部 纪检委 工会党委宣传部
行政管理机构：院长办公室 人事处 财务处 教务处（评估办）
总务处 装备处 外事处保卫处 研究开发处
招生处 就业处 基建处 产业处 图书馆
网络中心 研究室 督导室 学生处[团委]
长春职业技术学院_长春职业技术学院 -校徽校训
长春职业技术学院校徽1、校徽
校徽由书、手、鸟3个设计元素构成，分别代表不同的含义：一本翻开的书，代表着知识、智慧，象征学校是知识的海洋，寓意为动脑；一只伸开的手，象征职业和技术，寓意为动手。飞翔的小鸟，象征理想，寓意为学生在学校里丰满羽翼。标志整体寓意为手脑并用，知行结合，志向远大。
校徽的色彩丰富，代表着丰富的知识和学校雄厚的教学实力，象征学院充满生机和活力，发展前景无限美好。
长春职业技术学院校训石2、校训
“铸诚精艺”
内涵：铸就锻炼诚实守信的品格，提纯精炼所学的知识与技能。
3、校风
“教人求真学做真人”
内涵：教人求真，即应当教人勇敢地追求真理，不为名利所动。学做真人即学生要追求真知识，实事求是地办事，不追求虚名，要学习为国家、为社会工作的真本领。
4、教风
“严谨治学教书育人”
内涵：严谨治学是高素质教师所必备的条件。严谨治学，即努力钻研业务，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育科研水平。教书育人，即教师在教学过程中，通过各种教学活动和各个教学环节，对学生德、智、体、美进行全面的教育和培养，全面提高学生的素质和能力。
5、学风
“笃志自强知行并进”
内涵：专心致志、自立自强，将学识与行为紧密地统一起来。
长春职业技术学院_长春职业技术学院 -院系设置
