爱华网常常有家长很困惑，“我知道兴趣对孩子的学习至关重要。可是我这孩子偏偏对什么都有兴趣，就对学习没兴趣，怎么办？”
怎么办？内容没兴趣?
举个例子
她的孩子两三岁时，总不喜欢喝白开水，后来妈妈发现，只要给他变换一下喝水的方式，孩子就非常喜欢。普通的杯子不喝，就加上一个吸管，普通的吸管不喜欢，就变个卡通造型吸管，不然就用一个米老鼠图形的杯子。总之，只要有好玩有趣的形式，总能让孩子喜欢上喝白水。
喝水如此，学习也不例外
有个对数字符号掌握很慢的孩子，6岁了，10以内的数字总也不会写，一提起数字他就捂耳朵，妈妈为孩子他的数学急得不得了。后来，孩子的妈妈为他报了一个珠心算班。在班上，10以内的每一个数字都被老师形象化了，如“1”是金箍棒，“2”是鹅脖子，等等。而且10个数字的关系还被老师编成了小故事。数字的加减运算题也编成了闯关的探险游戏，算对一道题可以获得能量增加，闯关；算错一道题则削弱能量，后退。在这样的游戏中，他学习数学的热情可高了，不仅掌握了10以内的数字，了解了它们之间的关系，而且还成了运算方面的高手呢。
孩子喜欢变化、好玩、新鲜，所以，形式的不同可以完全改变他的心境。不喜欢学校的孩子百分百都愿意当哈利·波特的同学，为什么？因为他在一个好玩的魔法学校。尤其对于天性好玩好动的孩子来说，给知识穿件奇妙的外衣，让知识的形式就能吸引他，就更能提高他对学习知识的乐趣和兴趣。
2.形式就是知识获得的过程
为什么知识的奇妙外衣能为孩子的学习带来如此多的好处？因为，它不仅能激发孩子的学习兴趣，同时能够让孩子多多体验知识获得的过程。
你知道吗
很多家长却陷入这样一种误区，觉得孩子学习，就是知道那个知识的结果，比如1+1=2，家长急于让孩子说出那个2，其实，家长更应当知道的是，一个孩子获得1+1=2这个知识并最终掌握这个知识，要经过一个苹果加上一个苹果，一个杯子加上一个杯子，一把椅子加上一把椅子等类似的过程的。如果家长能够在孩子学习的最初阶段，多提供这样的机会，知识对于孩子来说就会变得更加生动、丰富、立体。
3.做个知识包装高手
怎样给知识穿上奇妙外衣，关键要看各位家长的包装手段。也许有的家长可能要叫头疼了：哎呀，要想那么多的花招，我没有那么多创意怎么办？其实，创意并不太难，稍微观察一下就有了。
糖炒栗子
一位妈妈看见女儿因为没有伙伴把皮筋拴在树上玩，一个人玩得也没什么精神。妈妈就想起把历史、语文等知识编成一个个是非题。妈妈说题目，女儿通过跳皮筋来判对错，“对”就往左跳，“错”就往右跳，连续五个判断正确，就把皮筋升高一档，每次女儿玩的满头大汗还不愿意停，当然，那些以往记不住的历史人物、朝代、文学常识也都背得滚瓜烂熟了。
还有一位妈妈苦于女儿写作文没素材，就设计了100道奥运知识竞赛题，自己当裁判，让女儿和爸爸竞赛，不但丰富了课外知识，把整个过程记录下来，女儿还写了一篇内容有趣、充满家庭欢乐的文章。
所以，只要你稍稍动动脑筋，肯定都能有美妙创意，如果觉得自己闭门造车太辛苦，可以观察你的孩子呀，他们都是超级玩家！学习有意思的口号不是喊喊而已，开动脑筋会让学习真的变得有意思起来。
