蝙蝠和雷达的教学设计《蝙蝠和雷达》教学设计-爱华网

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《日食和月食》教学设计及反思腾蛟一小林素君日食和月食

《日食和月食》教学设计及反思一、教学目标1．科学概念知道日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。在月球运动过程中，如果太阳月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球）就会挡住太阳射向地球（或月球）的光，这时地球

《酸的和甜的》是课标实验教材二年级的一篇阅读课。它既生动有趣又寓意深刻。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我和学生一起走过的这难忘的四十分钟，静静回味我们的真心交流，品味学习过程中感情的碰撞和思维的火花，我

教学设计《吸跳步和敬礼》【教学目的】1、要求学生在掌握单一步伐训练的要领后，达到锻炼学生协调的目的，并且促使学生养成良好的上课习惯。2、通过《吸跳步和敬礼》组合的学习，培养学生对老师和同学讲礼貌的习惯。3、让学生感知音

任念兵发表于《数学教学》2014年第11期笔者参加了第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动的上海赛区的选拔，比赛课题是一种新课型——序言课，包括立体几何序言和解析几何序言两个课题.笔者通过上海赛区选拔后，就以《解析几何

《长城和运河》教学设计教材分析这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉峪关；第二节写的是京杭大运河，从北京到杭州，开通了运河，方便了水上航运，这