爱华网美国盐湖城冬奥会期间，当地的邦尼维尔小学邀请中国花样滑冰运动员到学校联欢。联欢会在校礼堂举行，例行的嘉宾致词、演节目、合影之后，中国驻美使馆的文化参赞上台宣布说，他带来了两个大熊猫玩具。
“我把大熊猫送给两位同学，”参赞说，“一个送给学习成绩最好的男同学，另一个送给成绩最好的女同学。”
孩子们似乎没有听懂他的话，表情一片茫然。
难道孩子们不喜欢大熊猫？
邦尼维尔小学有5个中国孩子，其中一个孩子的母亲晚上打电话说，那两个大熊猫给学校出了个小小的难题。
“你知道，美国的小学教育是不强调名次的，根本没有谁的学习成绩最好这个概念。我女儿只知道自己的分数，从来不知道别人的分数。”这位母亲说。
“那两个大熊猫怎么处理的？”
学校一开始也不知道该给谁。使馆送的熊猫脖子上有一条彩带，写着给最好的男孩和最好的女孩。学校想了个办法，改成了送给男孩子们和女孩子们。这样，学校将永久保存这两个大熊猫。
感言：
1、文化参赞如此不了解国情，刻舟求剑！有损中华形象！愧对“文化”二字！
2、“排名”已经成为我们的国粹！排出了恶性竞争！排出了垃圾群体！排出了唯利是图！排出了貌合神离！很多时候，很多地方，如果放弃排名，是不是会更和谐呢？！
3、“扬长避短”可不可以变为“扬长容短”、“群体融合”？！
4、这个小故事，管中窥豹，隐含了“钱学森之问”的部分答案！
