爱华网教育以前所未有的高度提到了家庭的日常生活中，各种兴趣班、特长班充斥了孩子们的童年，幼儿园学着小学的课程，小学生学着初中的课程，随着“不能让孩子输在起跑线上”的口号，家长们迷失了。他们以为这就是最好的教育，只要孩子掌握了几项技能，在分数上压倒别人，就看到了成功的影子，他们无形中也在灌输给孩子这样的观念：只要找到一个好工作，你就有了幸福。
然而，我们却看到越来越多的孩子不快乐的童年，长大后空有一身本领却无法应对激烈的现实社会，成绩并不能造就健全的品格与能力，前所未有的道德滑坡让我们开始反思，我们教育的方法是不是过于急功近利，而使孩子们丧失了独自生活的本领并且丧失了内心的真诚？
在蒋佩蓉女士 《下一代的竞争力》一书中，我们读到了一位来自麻省理工学院中国面试官的思索，分析了中西方教育体制的优劣，也读到了一位有着三个活泼男孩儿母亲的故事，结合自身作为母亲的心理成长，全面而细致地分析了在孩子的成长过程中父母所起到的重要作用，严谨清晰的人生价值观成为该书的主线，我想，这是给当今父母们补上的重要一课。
蒋佩蓉始终认为最好的教育来自父母，因为这个世界上无论多么先进的教育机构或者多么尽职的保姆都绝不会有父母的使命感，她也始终认为自己放弃高薪工作转而只做三个孩子的母亲，是最高贵的职业，这点尤为让人敬佩。
她在书中提到：“这个国家不需要更多的老师，而需要更多真正去保护、培养他们孩子的父亲”，父亲在教育中的缺席，母亲对自己价值的不认可，都是应该摒弃的，尤其女人，完全应该像蒋女士一样充满自豪地肯定自己在家庭中的重要性。
我们要养育有深度有个性的孩子，就要与这个肤浅而急迫的社会背道而驰，我们需要慢下来的思考，也需要让孩子慢一些长大，别人的成果、业绩不应该成为你给孩子的压力。她说“当暴风雨来临或生死攸关之际，成绩那些有形的东西在你孩子的生活里就不起什么作用了，无论他在干什么大事或小事”。你需要多陪伴孩子，需要给他们寻找有深度的人，让他们随时有榜样可以学习。
蒋女士认为一个能够在竞争中胜出的人要具备足够的创造力，父母应尽力维护孩子的自发性与好奇感，同时也应该是一个拥有良好合作精神的人，从年幼之时就要教孩子学会分享。父母应培养孩子的激情，但又要避免为孩子设定人生，孩子需要自由和幸福。
孩子需要经历挫折，过于舒适的生活只会给孩子一种虚假的安全感。很多父母剥夺了孩子经历失败的机会，其实“没有杀死你的，只能使你变得更强壮”，生活并不总是一帆风顺，孩子需要学习面对。
在品格方面，蒋女士提到了谦卑是作为领袖的先决条件，“一个谦卑的人是懂得欣赏自我的人，知道每个人都是这世界奇迹的一部分”，谦卑源于内心，需要感恩，但又要懂得释放而非隐藏。
我们忙碌的速食文化中越来越缺少这种精髓的理念，而蒋女士始终保持着清醒的内心，也在向外界发散着这种光芒。
提到孩子的能力，她指出我们需要让孩子“挑战常规，学会冒险”，在培养优秀品质方面，要“乐于付出，保持忠诚”，同时能力又不是单一存在，需要“广泛学习和提高社会交往能力”。
蒋佩蓉在养育三个孩子的过程中也并没有放弃与外界的交流，从而积累了大量的社会与家庭经验，她的书并无枯涩之感，配合深入浅出的智慧故事，流畅清晰的观点表达，不由让人暗暗折服。
在书末她细心地指出“我们追求的是长期的习惯，而不是短期的收益……请每次从一个小习惯做起”，学到了别人的思想精华，如果不付诸实践，想法本身便没有价值，不论是我们自己还是孩子本人，都需要慢下来，沉淀下来，思索我们要如何让每一天过得更有价值，如何应对挑战，面对未来，如何让孩子更有竞争力。它绝不单单是学校里成绩所能给予的，它是人格、品质、深度、冒险精神、合作能力、领导能力等等多方面的总和，孩子需要学习这些更重要的东西。
推荐书籍：《下一代的竞争力———美国麻省理工学院中国总面试官的教子手记》 [美]蒋佩蓉著 邓瑜译著 漓江出版社出版
本文作者 商艳燕
