爱华网杭州市建兰中学，简称建兰中学、建兰。创办于1995年，原是一所依托百年名校、浙江省首批重点中学——杭州二中创办的全日制民办初级中学。1999年，按杭州市教育管理部门的调整，建兰中学从杭州二中分离，由“杭二中初中民办中学”变为“杭州市国有民办建兰中学”。2013年杭州中考状元诞生学校。
杭州建兰中学_杭州市建兰中学 -学校简单介绍
杭州市建兰中学创建于1995年的杭州市建兰中学是1个有着良好学习环境的地方。就像1种扎根于沃土上的幽幽香草，滋长蔓延，积淀了深厚的文化底蕴；风风雨雨，形成了独特的传统风格；摸爬滚打，创造了1个个教坛奇迹。她，渊博而实力雄厚；她，年轻而活力四射。“面向全体学生，促进学生发展”是她的办学宗旨，“轻负高质”是她的办学理念。在宗旨和理念的指导下，1步1个台阶，实力建兰、活力建兰、人文建兰，一所极具办学特色的国有民办中学在激烈的办学竞争中迅速发展壮大。在2009年至2010年在家长和社会的强烈要求下，学校又办了六个住宿班，同时托管了原开元中学，成立了建兰分校。建兰从一所国有民办中学发展壮大为1个名校教育集团。
学校快速发展，规模壮大，除建兰中学本部外，还成立了建兰中学千岛湖校区。据有关资料显示，2009年，该校有193名的教职工，5两个班级，2600多名学生，学校以充满人性化的管理，积极营造有利于孩子成长的各种环境，构建有利于培养孩子创新素质的教学方法。合理化的教学设计，多层性的课程设计，多元化的成果展示，使在建兰的孩子始终处于最佳的学习状态，从而获得更多的学习乐趣。2009年下半年，学校启动改扩建工程，改扩建期间，学校将整体在外过渡，为期两年2009年9月起至2011年7月）学生分别安排到大塔儿巷校区和开元校区学习。过渡期间，将缩小学校的招生规模，暂停面向社会招生，仅招收上城区国有民办小学8个直升班。
杭州建兰中学_杭州市建兰中学 -发展历程
梅花碑水亭址校区杭州市建兰中学学校创办初期，作为杭州二中创办的全日制民办初级中学，招生规模为每届三个班级，租借在梅花碑某单位水亭址幼儿园废弃的校舍里。
说起水亭址的建兰，1个词：旮旯。窄小的校门掩藏在鼓楼消防中队大楼的胳肢窝下，粗心一点连校门也不容易找着。园内，仅有一幢低矮的二层教学楼，共有9个教室。每个教室形状不一，有长方形的，有扁宽型的，课桌椅只能顺着它的形状排放，或四组七排，或五组五排。已经剥色的红色地板有许多被蛀蚀的地方，经常会从这些蛀洞中飞出一些白蚁。学校条件非常简陋，没有实验室，没有行政楼，没有健身房，所谓的操场也只是一块半个排球场大的水泥空地。3个年级只能被分配在不同的时间段里活动。晴天还好，雨天，由于园内没有良好的排水设施，地面的积水无法及时下渗，同学们只能站在狭窄的走廊上望“洋”兴叹！
建国路锅子弄校区
1999年，杭州市教育管理部门对中小学教育结构进行了大调整，将所有初中部从市直属中学分离，下放到各区教育局。建兰中学同样不例外，从杭州二中分离，由“杭二中初中民办中学”变为“杭州市国有民办建兰中学”，首次接收了民办新世纪小学的两个班，将班级数扩大到十一个。
原先小旧的梅花碑校区已无法容纳这么多的学生继续进行正常教学，形势的发展使学校必须选择新的栖身地。于是，杭州二中旁边的建国一小（杭州市建国中路第一小学）就成了建兰的第二个校区。
建国一小位于建国路锅子弄，曾是教会学校惠兴中学的校址，已列入杭州市文物保护范围。这幢二层的砖木结构楼房，青砖黛瓦，一色的原木地板，飞翘的檐角在周围鳞次栉比的现代化建筑中，显示着特有的清丽和典雅；而屋内时不时因走动发出的不堪重负的声响和打着“补钉”的地板，又在述说着岁月的沧桑。2000年，新招收的八个班的初一新生就成了这幢老旧却不失风雅的建筑物最新的小主人。
在主教学楼的左边和后面，分别有两幢三层和二层的建筑，成为初二和初三的教室。这就是当时建兰中学锅子弄校区的全部校舍。教学楼前有一片不大的操场，晴天灰，雨天泥，遇上大雨天，积水半天不退，地面上坑坑洼洼的。但是，这并不妨碍精神气十足的初一新生做操时队列的整齐。每当课间操时，从教学楼三楼望下去，身穿藏青与淡兰色相间的漂亮校服的学生们，精神抖擞，队形直正，动作整齐，蔚为壮观，让人感受到这道亮丽的风景带来的振奋与耳目一新。
凤起路校区
然而，学校要发展，校园要扩建。锅子弄校区的主教学楼虽已是一幢危楼，但因其前身是教会产权而无法拆除，校舍不能翻新，招生规模的进1步扩大再一次限制了建兰的进1步发展。寻求新的发展，凤起路校区——这就是梦开始的地方。
凤起路校区，原是杭州教育学院的校园，2001年至2003年学校暂时租借于此，与杭州的中学相比，校园很大，进门两排高大的樟树分列的通道，使人感到一所大学校园求学的恬静与安宁。校园里，花木扶疏，假山池沼一应俱全，一墙之隔的凤起路上车水马龙，墙内的校园却是个宁静的仿佛与世隔绝的世外桃源。
凤起校区，是学校校史上的壮大期，班级人数由锅子弄的十六个发展到3一个，教师队伍也由52人增加到78人，并且，一口气从杭州师范学院招进了二十多个品学兼优的新教师，给这支既传统又年轻的团队注入了青春的活力，各项工作开展得红红火火。凤起校区的两年，不仅壮大了师生的队伍，更重要的是学校办学思想上趋于成熟。尤其是经历了2003年杭城最让人惊恐的“非典”事件，使这支团队在灾难中学会了镇定、勇敢、坚强、团结、互助、友爱。灾难没有毁灭建兰，反而凝聚了人心，汇聚了人气，学校的名声也逐渐由杭州市中学界传到了整个杭州城，甚至于更远的省市。
抚宁巷校区
梁园虽好，终是他家别院。凤起校区，二年的校园生活给建兰校史涂上了浓墨重彩的一笔，但是，主人将土地转卖他人，栖息之地已无法再留。最重要的是，作为上城区一所大力扶持，在社会上声誉日隆的国有民办学校，学校依旧如吉普赛人一般坐着大篷车四处流浪。2003年，为实现资源整合，打造上城区教育优质品牌，停办原杭州第五中学，将抚宁巷58号校舍划归建兰中学。
